Ler uma obra de arte é estabelecer relações e buscar significados através do olhar sensível e atento. Já a releitura é um processo complexo, que muitas vezes é confundido com a cópia. A releitura de uma obra de arte em sala de aula é um processo que diz respeito ao(a):

Abigail Housen e Michael Parsons foram os principais estudiosos na área do desenvolvimento da compreensão estética. Eles observaram que a leitura de uma obra pode ser definida por fases distintas. A fase em que o leitor considera apenas o seu ponto de vista e tem o tema como um guia para a leitura da obra é o:

Segundo Luquet, na fase do desenvolvimento gráfico infantil conhecida como Realismo Visual, a criança:

No desenvolvimento do grafismo infantil, muitos estudiosos observaram que a criança passa por diferentes etapas, com características que se destacam em cada uma. É uma característica da etapa em que ocorre a garatuja o(a):

O ponto é um dos elementos formais e sintáticos do desenho. Sobre o ponto, é INCORRETO afirmar que:

Entre os anos 1920 e 1970, as escolas brasileiras tiveram como fundamentação a tendência escolanovista e a estética modernista. O ensino de Arte desse período tem como foco a:

A arte do Renascimento teve como característica a retomada de traços da arte:

A vanguarda do Expressionismo, que ocorreu na Europa durante e após a Primeira Guerra Mundial, adquiriu certa conotação revolucionária contra o materialismo. Além disso, o grupo apresentava em suas obras:

No período bizantino, com a propagação da religião cristã, surgiu a necessidade de ter amplos espaços para a realização de cultos, o que levou à construção de basílicas. As basílicas eram, na época, novos e majestosos templos que valorizavam a religião, cujo espaço era decorado principalmente com a técnica do(a):

Na Antiga Roma, as esculturas eram figurativas, naturalistas, históricas e decorativas. Eram representadas por estátuas, bustos e altos e baixos relevos. Uma das principais funções das estátuas era propagar: