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Foram encontradas 50 questões.

2262611 Ano: 2022
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP

Para a entrada em um congresso, 26 estatísticos formaram uma fila e começaram a entrar um por vez. Um painel no congresso indicava a média das idades dos estatísticos que já haviam entrado e, quando o segundo estatístico entrou, o painel indicava 22 anos. Curiosamente, a cada estatístico que entrava, a média das idades aumentava em 1 ano, logo a idade do último estatístico a entrar era

 

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2262610 Ano: 2022
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP

Uma máquina produz certa peça em 2 minutos e 2 segundos. Para a produção de um lote dessas peças, a máquina funcionou por 19 horas e 19 minutos. Se dois desses lotes forem produzidos por 3 máquinas idênticas, cada uma produzindo cada peça em um tempo 20% maior do que a máquina original, o tempo mínimo para que essa nova tarefa seja executada será em 15 horas,

 

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2262609 Ano: 2022
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP

Um produto, cujo preço à vista é R$ 10.150,00, foi vendido em duas parcelas de mesmo valor da seguinte maneira: a primeira parcela foi paga no ato da compra e a segunda parcela foi paga alguns meses depois, de maneira que, sobre o valor ainda devido, incidiram juros de 3%. O valor das parcelas foi

 

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2262608 Ano: 2022
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP

Os três finalistas de um concurso dividiram um prêmio de R$ 2.800,00 em partes inversamente proporcionais ao tempo que cada um levou para resolver uma questão de matemática. O finalista que fez o maior tempo recebeu R$ 590,00, e o tempo de quem resolveu mais rápido corresponde a 70% do tempo do segundo mais rápido. O valor recebido pelo finalista mais rápido está compreendido entre

 

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2262607 Ano: 2022
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP

Um parque possui duas entradas e, durante o dia, 4 seguranças fazem caminhos diferentes pelo parque, que vão de uma entrada a outra, e cada caminho possui 700 m de extensão. Esses seguranças vão de uma entrada a outra e depois voltam, ininterruptamente e levando cada um o mesmo tempo, tanto na ida quanto na volta. Os tempos para ir de uma entrada a outra de cada segurança são, respectivamente, 8 min, 12 min, 16 min e 18 min. Nessas condições, se os 4 seguranças partirem ao mesmo tempo de uma mesma entrada do parque, na próxima vez em que os 4 chegarem ao mesmo tempo em uma mesma entrada, o segurança que menos caminhou terá percorrido uma distância total igual a

 

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Durante o ano de 2020, em decorrência da pandemia ocasionada pela Covid-19, determinada escola pública manteve as aulas do Ensino Fundamental funcionando integralmente de modo remoto, por meio de plataforma digital. Suponha que um grupo de professores dessa escola avaliou que a experiência foi positiva e propôs tornar essa situação permanente para algumas turmas. Tal proposta

 

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Ao garantir que todos os seus alunos concluintes do 3º ano do Ensino Fundamental estejam alfabetizados, uma escola está

 

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Com relação aos fundamentos pedagógicos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que a noção de educação integral está

 

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A avaliação da aprendizagem é um tema central na pauta escolar quando se trata de buscar garantir resultados efetivos no processo de ensino-aprendizagem. A partir dessa premissa e visando que a avaliação se torne um instrumento subsidiário significativo da prática educativa, Cipriano Luckesi, em seu texto intitulado Verificação ou avaliação: o que pratica a escola?, propõe que a avaliação do aproveitamento escolar seja praticada como

 

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Leia o excerto a seguir e assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as duas lacunas.

Na concepção de Vygotsky, o sistema de conceitos é um instrumento cultural portador, ele também, de mensagens profundas e, ao assimilá-lo, a criança muda profundamente seu modo de pensar. A propriedade essencial dos conceitos é sua estrutura, o fato de serem organizados em sistemas hierarquizados [...].

(IVIC, I. Lev Semionovich Vygotsky. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010, p. 23)

 

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