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Qual das tendências abaixo propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de vista político, acreditando que a educação tem poderes quase absolutos sobre a sociedade?
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As tendências pedagógicas variam conforme o modelo de gestão assumido. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo:
I – Todos os atores e todas as variáveis presentes na organização escolar afetam o trabalho na sala de aula.
II – A percepção e as atitudes da direção e dos professores em relação aos alunos são importantes fatores que corroboram tanto para o sucesso como para o insucesso dos educandos.
III – A eficácia e o aproveitamento escolar dos alunos são condicionados às características organizacionais das escolas.
IV – A gestão da escola no centro das políticas educacionais, dentro do ideário neoliberal, ratifica o papel central assumido pelo Estado.
V – Na perspectiva sociocrítica, os profissionais tem maior poder de decisão.
É verdadeiro o que se afirma em:
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Uma equipe de reabilitação multidisciplinar é responsável pelo acompanhamento de um paciente com hemiplegia decorrente de acidente vascular encefálico. Quais os profissionais que devem compor essa equipe e quais as principais atribuições de cada um no manejo desse caso?
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caieiras-SP
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar os casos de:
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Para compreender a dimensão de desempenho e eficácia das unidades escolares, é preciso compreender o conceito de qualidade. Assim, leia os enunciados abaixo:
I - O conceito de qualidade apresenta uma série de atributos, tais como: totalizante, abrangente, multidimensional, social e historicamente determinado.
II - A qualidade tem como um de seus diferenciais: a capacidade de existência em si mesma.
III – O contexto educacional é considerado o indicador crucial de qualidade, porque representa a estratégia básica de formação humana.
IV – A qualidade educação é mensurável e aferida por diferentes indicadores.
V - Para qualificar as instituições escolares é preciso adequá-las para a lógica de competição, como sinônimo de eficiência e produtividade.
É verdadeiro o que se afirma em:
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Uma série de situações contribuem para a criação de um ambiente conflituoso. Um desses exemplos refere-se à vulgarização e banalização dos bens culturais educacionais que são produzidos e consumidos padronizada e artificialmente. Como é chamado o exemplo anteriormente contextualizado?
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- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- Outras Modalidades e Concepções de EducaçãoEducação especial
Analise os enunciados abaixo, marque a alternativa incorreta.
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Complete o excerto abaixo com o termo correspondente:
A prática educativa em nossa sociedade, através do processo de transmissão e assimilação ativa de conhecimentos e habilidades, deve ter em vista a preparação de crianças e jovens para uma compreensão mais ampla da realidade social, para que essas crianças e jovens se tornem agentes ativos de transformação dessa realidade. Intermediando esse processo, ___________ são ações, passos e procedimentos vinculados ao método de reflexão, compreensão e transformação da realidade, que, sob condições concretas de cada situação didática, asseguram o encontro formativo entre o aluno e as matérias de ensino.
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Alguns ponderamentos acerca da escola foram propostos abaixo, analise-os:
I – A escola pública deve ser democrática, garantindo a todos o acesso e a permanência, no mínimo, nos oito anos de escolarização, proporcionando um ensino de qualidade que leve em conta as características específicas dos alunos que atualmente a frequentam.
II – A escola deve ser democrática, também, no sentido de que devem vigorar, nela, mecanismos democráticos de gestão interna envolvendo a participação conjunta da direção, dos professores e dos pais.
III – A escola deve ser gratuita porque é um direito essencial dos indivíduos para se constituírem como cidadãos.
IV - A transformação da escola depende da transformação da sociedade, pois a forma de organização do sistema socioeconômico interfere no trabalho escolar e no rendimento dos alunos.
É verdadeiro o que se afirma em:
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Algumas das funções do planejamento escolar foram definidas abaixo. Analise cada afirmativa, marque a alternativa que foi mal elaborada.
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