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Foram encontradas 30 questões.

757870 Ano: 2015
Disciplina: Farmácia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Há, na literatura e nas orientações práticas, diferentes abordagens para a educação em saúde. As conferências internacionais e a literatura apontam como princípios fundamentais para a educação em saúde a observância dos princípios da Promoção da Saúde.
Assinale a alternativa que expressa conceitos de promoção da saúde.
 

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750360 Ano: 2015
Disciplina: Farmácia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Dentre os aspectos considerados essenciais para a estocagem de medicamentos, é fundamental que:
 

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748399 Ano: 2015
Disciplina: Farmácia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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A farmacovigilância é uma estratégia fundamental para monitorar o uso e os efeitos dos medicamentos em uma população.
Em relação à farmacovigilância, é correto afirmar:
1. Tem nas notificações espontâneas seu principal recurso.
2. Notifica casos de Reações Adversas a Medicamentos.
3. Identifica precocemente problemas de segurança desconhecidos.
4. Identifica medicamentos com desvios de qualidade.
5. Identifica os notificadores e sua responsabilidade pela informação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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746163 Ano: 2015
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Recentemente realizou-se na Baviera uma reunião de cúpula do G7, grupo que reúne as principais nações desenvolvidas.
Identifique abaixo os temas debatidos nesta recente reunião do G7.
1. Manter a União Europeia forte e próspera.
2. Declarar guerra à Rússia em vista da conquista da Ucrânia.
3. Combater o Estado Islâmico.
4. Reverter o aquecimento global.
Assinale a alternativa que indica todos os temas corretos.
 

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742778 Ano: 2015
Disciplina: Farmácia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Para a realização do controle de qualidade de comprimidos, podem ser aplicados testes de:
1. Desagregação
2. Dissolução
3. Resistência
4. Aderência
5. Friabilidade
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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732818 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Um Escritor Nasce
Nasci numa tarde de julho, na pequena cidade onde havia uma cadeia, uma igreja e uma escola bem próximas umas das outras e que se chamava Turmalinas. A cadeia era velha, descascada na parede dos fundos. Deus sabe como os presos lá dentro viviam e comiam, mas exercia sobre nós uma fascinação inelutável (era o lugar onde se fabricavam gaiolas, vassouras, flores de papel, bonecos de pau). A igreja também era velha, porém não tinha o mesmo prestígio. E a escola, nova de quatro ou cinco anos, era o lugar menos estimado de todos. Foi aí que nasci.
Nasci na sala do 3º ano, sendo a professora D. Emerenciana Barbosa, que Deus a tenha. Até então, era analfabeto e despretensioso. Lembro-me: nesse dia de julho, o sol que descia da serra, era bravo e parado. A aula era de Geografia, e a professora traçava no quadro negro nomes de países distantes. As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes, e Paris era uma torre ao lado de uma ponte e um rio. A Inglaterra não se enxergava bem no nevoeiro, um esquimó, um condor surgiam misteriosamente, trazendo países inteiros. Então, nasci. De repente nasci, isto é, senti necessidade de escrever. Nunca pensara no que podia sair do papel e do lápis, a não ser bonecos sem pescoço, com cinco riscos representando as mãos. Nesse momento, porém, minha mão avançou para a carteira à procura de um objeto, achou-o, apertou-o irresistivelmente, escreveu alguma coisa parecida com a narração de uma viagem de Turmalinas ao Polo Norte.
É talvez a mais curta narração no gênero. Dez linhas, inclusive o naufrágio e a visita ao vulcão. Eu escrevia com o rosto ardendo, e a mão veloz tropeçando sobre complicações ortográficas, mas passava adiante. Isso durou talvez um quarto de hora, e valeu-me a interpelação de D. Emerenciana.
– Juquita, que que você está fazendo?
O rosto ficou mais quente, não respondi. Ela insistiu:
– Me dá esse papel aí… me dá aqui.
Eu relutava, mas seus óculos eram imperiosos. Sucumbido, levantei-me, o braço duro segurando a ponta do papel, a classe toda olhava para mim, gozando o espetáculo da humilhação. D. Emerenciana passou os óculos pelo papel e, com assombro para mim, declarou à classe:
– Vocês estão rindo do Juquita. Não façam isso. Ele fez uma descrição muito chique, mostrou que está aproveitando bem as aulas.
Uma pausa, e rematou:
– Continue, Juquita. Você ainda será um grande escritor.
A maioria, na sala, não avaliava o que fosse um grande escritor. Eu próprio não avaliava.
Mas sabia que no Rio de Janeiro havia um homem pequenino, de cabeça enorme, que fazia discursos muito compridos e era inteligentíssimo. Devia ser, com certeza, um grande escritor, e em meus nove anos achei que a professora me comparava a Rui Barbosa.
Carlos Drummond de Andrade.
Contos de Aprendiz
Sobre a frase “… e que se chamava Turmalinas” estão colocadas algumas afirmações.
Assinale aquela que julgar correta.
 

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729650 Ano: 2015
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Analise a citação abaixo:
“Pela biografia não se escreve apenas a vida de uma pessoa, mas o relato de um povo, os caminhos de uma sociedade”.
Ministra Carmem Lúcia. Apud Veja: 17/6/2015, p. 73.
A manifestação da Ministra deu-se no julgamento de uma ação direta de inconstitucionalidade no Supremo Tribunal Federal relacionada a artigos do Código Civil Brasileiro, referentes à publicação de biografias.
Foi decisão do STF:
 

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729581 Ano: 2015
Disciplina: Farmácia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Considera-se interação medicamentosa do tipo farmacocinético:
 

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729084 Ano: 2015
Disciplina: Saúde Pública
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Sobre a organização da assistência farmacêutica no SUS, é correto afirmar:
 

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726754 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
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Um Escritor Nasce
Nasci numa tarde de julho, na pequena cidade onde havia uma cadeia, uma igreja e uma escola bem próximas umas das outras e que se chamava Turmalinas. A cadeia era velha, descascada na parede dos fundos. Deus sabe como os presos lá dentro viviam e comiam, mas exercia sobre nós uma fascinação inelutável (era o lugar onde se fabricavam gaiolas, vassouras, flores de papel, bonecos de pau). A igreja também era velha, porém não tinha o mesmo prestígio. E a escola, nova de quatro ou cinco anos, era o lugar menos estimado de todos. Foi aí que nasci.
Nasci na sala do 3º ano, sendo a professora D. Emerenciana Barbosa, que Deus a tenha. Até então, era analfabeto e despretensioso. Lembro-me: nesse dia de julho, o sol que descia da serra, era bravo e parado. A aula era de Geografia, e a professora traçava no quadro negro nomes de países distantes. As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes, e Paris era uma torre ao lado de uma ponte e um rio. A Inglaterra não se enxergava bem no nevoeiro, um esquimó, um condor surgiam misteriosamente, trazendo países inteiros. Então, nasci. De repente nasci, isto é, senti necessidade de escrever. Nunca pensara no que podia sair do papel e do lápis, a não ser bonecos sem pescoço, com cinco riscos representando as mãos. Nesse momento, porém, minha mão avançou para a carteira à procura de um objeto, achou-o, apertou-o irresistivelmente, escreveu alguma coisa parecida com a narração de uma viagem de Turmalinas ao Polo Norte.
É talvez a mais curta narração no gênero. Dez linhas, inclusive o naufrágio e a visita ao vulcão. Eu escrevia com o rosto ardendo, e a mão veloz tropeçando sobre complicações ortográficas, mas passava adiante. Isso durou talvez um quarto de hora, e valeu-me a interpelação de D. Emerenciana.
– Juquita, que que você está fazendo?
O rosto ficou mais quente, não respondi. Ela insistiu:
– Me dá esse papel aí… me dá aqui.
Eu relutava, mas seus óculos eram imperiosos. Sucumbido, levantei-me, o braço duro segurando a ponta do papel, a classe toda olhava para mim, gozando o espetáculo da humilhação. D. Emerenciana passou os óculos pelo papel e, com assombro para mim, declarou à classe:
– Vocês estão rindo do Juquita. Não façam isso. Ele fez uma descrição muito chique, mostrou que está aproveitando bem as aulas.
Uma pausa, e rematou:
– Continue, Juquita. Você ainda será um grande escritor.
A maioria, na sala, não avaliava o que fosse um grande escritor. Eu próprio não avaliava.
Mas sabia que no Rio de Janeiro havia um homem pequenino, de cabeça enorme, que fazia discursos muito compridos e era inteligentíssimo. Devia ser, com certeza, um grande escritor, e em meus nove anos achei que a professora me comparava a Rui Barbosa.
Carlos Drummond de Andrade.
Contos de Aprendiz
Com base no texto, julgue as afirmações que seguem. Depois, assinale a alternativa correta.
1. A frase sublinhada no texto situa no tempo e no espaço um futuro escritor.
2. Pode-se afirmar que, por esbarrar no desconhecido das crianças, a cadeia exercia sobre elas uma fascinação inelutável.
3. O episódio narrado se passa em quinze minutos.
4. A advertência inicial da professora criou na classe uma atmosfera de expectativa e de gozação da humilhação impingida ao aluno.
5. A frase “Eu escrevia com o rosto ardendo e a mão veloz tropeçando sobre complicações ortográficas…” revela um sentimento de sofrimento do aluno.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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