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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
São diretrizes do Plano Municipal de Educação de Bombinhas (2015-2025):
1. Erradicação do analfabetismo.
2. Universalização do atendimento escolar.
3. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
4. Implantação do modelo de qualidade total da educação.
5. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase na meritocracia escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua:
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O que é Abdução com relação à terminologia aplicada à Educação Física?
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Como são chamadas as medidas que determinam os valores de circunferências de um segmento corporal perpendicular ao eixo longitudinal do mesmo segmento?
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“Os sistemas educacionais inclusivos preveem que o atendimento educacional dos alunos com necessidades especiais e com deficiência deve acontecer no sistema regular de ensino” (SEABRA JÚNIOR, et al., 2017).
Analise as afirmativas abaixo sobre dificuldades no encaminhamento da inclusão no sistema escolar.
1. O olhar excessivo para padrões de desempenho das habilidades esportivas tem sido apontado como influenciador positivo na efetivação da inclusão no sistema escolar.
2. O planejamento pouco flexível, bem como a formação, atualização e percepção docente, têm contribuído para a efetivação de ações inclusivas na Educação Física escolar.
3. A autoexclusão se dá a partir do momento em que o aluno não se vê com possibilidades mínimas de êxito nas atividades práticas propostas.
4. Quanto menor o sentimento de pertencer de fato a um grupo ou a uma instituição escolar, menor será o distanciamento do aluno desse processo, gerando sentimento de inclusão.
5. Para a criação de ambiente no qual as necessidades dos alunos venham a ser atendidas, é importante que o professor seja, por princípio, acessível e esteja devidamente preparado para pensar e planejar de forma inclusiva.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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“Inclui elementos fundamentais para uma vida ativa, com menos riscos de doenças hipocinéticas e perspectiva de uma vida mais autônoma”.
O conceito citado se refere à:
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Analise as afirmativas abaixo sobre a história da Educação Física no Brasil.
1. O modelo esportitivista, adotado na Educação Física escolar, é muito exaltado pelos meios acadêmicos, principalmente a partir da década de 1980.
2. Os governos militares que assumiram o poder em 1964 passaram a investir pesado no esporte na tentativa de fazer da Educação Física um sustentáculo ideológico, promovendo o país com êxito nas competições de alto nível.
3. A partir da década de 1930, a concepção dominante da Educação Física é calcada na perspectiva militarista, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral, a partir do exercício.
4. Os métodos ginásticos procuravam capacitar os indivíduos no sentido de contribuir com a indústria nascente e com a prosperidade da nação.
5. Com a adoção das concepções pedagogicistas houve um abandono de uma Educação Física comprometida com uma organização didática ainda sobre os parâmetros militaristas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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De acordo com Gallahue, Ozmun & Goodway (2013), “o início da adolescência é marcado por um período de aumentos somáticos acelerados tanto na altura como no peso”.
O que controla o surgimento, a duração e a intensidade do crescimento é:
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“Inúmeras têm sido as padronizações sobre os pontos antropométricos e sua utilização em medida” (CARNAVAL, 2008).
Assinale a alternativa correta sobre o conceito de envergadura.
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“O discurso pedagógico atualmente hegemônico considera o jogo como conteúdo autônomo da Educação Física” (BETTI & GOMES DA SILVA, 2019).
Como são chamados os jogos que têm como objetivo a ampliação da capacidade imaginativo-criativa, seja representando com o próprio corpo, ou projetando uma representação em algo ou alguém?
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