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1101451
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Bofete-SP
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Bofete-SP
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À luz dos elementos conceituais que subsidiaram a formulação do Plano de Desenvolvimento da Educação é preciso apresentá-lo como plano executivo. Seus programas podem ser organizados em torno de quatro eixos norteadores. São eles:
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1093983
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Bofete-SP
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Bofete-SP
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A cada 2 (dois) anos, ao longo do período de vigência do Plano Nacional Educação, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP
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Aponte a opção em que a frase seja exemplo de função apelativa.
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1078707
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Bofete-SP
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Bofete-SP
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Identifique a alternativa com a informação incorreta:
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
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Assinale a alternativa que apresenta erro de regência verbal.
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Nas alternativas a seguir, indique aquela em que o vocábulo em destaque não seja um adjetivo.
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O Brasil é um dos maiores produtores de alimentos de todo o mundo. Por suas dimensões continentais e climas variados, o país consegue produzir uma quantidade elevada de alimentos. Além das culturas, os métodos de produção também variam.
Leia os itens I, II e III e assinale a alternativa que contém RESPECTIVAMENTE produtos descritos.
I. Produto agrícola que se expandiu com maior vigor no país, durante os anos 70, notadamente nos estados do Paraná e do Rio Grande do Sul. Cultura típica de exportação, verifica-se sua expansão nas áreas do cerrado, sobretudo nos estados do Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Minas Gerais, Goiás e Bahia.
II. Produto asiático produzido em várzeas de rios no Rio Grande do Sul, fez deste Estado o maior produtor nacional da cultura alimentar básica do Brasil.
III. Apesar de ser cultivada no Brasil desde o século XVI, sua produção foi estimulada, na Região Sudeste, a partir de 1975. O Estado de São Paulo detém mais da metade da produção nacional, mas também é encontrada em Goiás, Paraná, Rio de Janeiro, além de estados do litoral nordestinos (Zona da Mata).
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Segundo o geógrafo Aziz Ab’Sáber (1924-2012), sobre a classificação do território brasileiro, o espaço nacional é ocupado por seis grandes ambientes naturais denominados domínios morfoclimáticos. Entre estes há um domínio que apresenta dois climas muito bem definidos ao longo do ano, um seco no inverno e outro úmido e quente no verão, e vegetação com dois extratos, um herbáceo e outro de arbustos retorcidos. O outro domínio ocupa boa parte das terras altas da região Sul, com vegetação predominante de pinheiros e clima subtropical úmido, presença de solos muito férteis, principalmente na bacia do rio Paraná.
Os dois domínios citados no enunciado acima são, respectivamente,
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Segundo DELORS, Jacques et AL (1988), A educação ao longo da vida baseia-se em quatro pilares:
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Marque a alternativa em que as regras de regência dos verbos empregadas não estão plenamente observadas, segundo o registro culto e formal da Língua.
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