Suponha o texto abaixo escrito hipoteticamente por um aluno.

“Toda a humanidade estaria condenada ao sofrimento se houvesse um juízo para as vicissitudes do amor”. Assim, começou a carta que recebi de minha doce amada a quem havia feito sofrer recentemente. Não precisava ela de o lembrar a mim. Em nosso último encontro, às margens do Rio Ipiranga, gritei efusivamente: - Digo ao teu coração que parto agora! Ali naquela hora sei que o ferimento provocado interessou sua alma de tal modo que ela sucumbiu. A vida é suas decisões já me dizia meu velho pai! O que se há de fazer? Agora é deixar as lágrimas correrem e esperar outro amor se aproximar.

Analise as afirmativas abaixo feitas sobre o texto.

1. O texto está coeso e é coerente.
2. O aluno possui bom vocabulário.
3. Há alguns desvios de regência verbal, mas que em nada prejudicam a mensagem do enunciador.
4. Não há erros de concordância verbal e/ou nominal.
5. O texto, fazendo referência irônica a fato histórico, faz uso inapropriado da língua e fere o princípio da autoria.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre a Gramática e o ensino da língua, leia o que Mário Perini diz em uma de suas obras: “O professor e o aluno de geografia entendem a matéria como o estudo de um aspecto da organização do universo (…) mas o estudo da gramática não é, na cabeça deles, o estudo de um aspecto do universo: é apenas uma série de ordens a serem obedecidas, por que e assim que é certo. Será de espantar que pouca gente se interessa?”

Assinale a alternativa que corrobora o pensamento do referido autor.

Analise as frases abaixo de acordo a concordância nominal e/ou verbal.

1. Gente, venham para cá!
2. Algum de nós saímos.
3. As estrelas parecia brilharem, eu mesma presenciei – disse a garota entusiasmada.
4. Tratavam-se de questões fundamentais para o exercício da docência.
5. Mesmo a contragosto, envio anexo ao recibo solicitado, por esse belo portador, essa missiva cheia de promessas de amor.

Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.

Compare as frases abaixo:

1. Estavas triste. / Estavas em casa.
2. Andei muito preocupado. / Andei muito hoje.
3. Fiquei pesaroso. / Fiquei na minha sala.

Assinale a alternativa correta em relação as frases.

Analise as afirmativas abaixo a respeito da regência verbal.

1. Em “Na tua comunidade não há quem ensine?“, a regência do verbo “ensinar” está correta como intransitivo.
2. Em “Ele percebeu, então, que falara demais a ponto de lhe interessar, e olhou-a rapidamente de lado.“, há problemas com a regência do verbo “interessar” já que no sentido usado deveria reger objeto direto obrigatoriamente
3. Em “Admiras-te, tu, de não seres obedecida? Ora, pois, obedeça ao amor e verás!“, o verbo “obedecer” está corretamente empregado nas duas vezes em que aparece, pois, embora seja transitivo indireto, admite voz passiva.
4. Em “Naquele momento, avisaram-no que chegaria mais merenda na escola. Ele esperou.“, os verbos “avisar” e “esperar” estão corretamente empregados, sendo que o último está em sua acepção intransitiva.
5. Em “O meio mais seguro que dispomos para viajar ainda é a bicicleta, quer queiram ou não!“, a regência do verbo “dispor” atende à norma-padrão, já a do “querer”, por ter seu objeto direto implícito, apresenta erro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.