Foram encontradas 245 questões.
- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
São características emblemáticas da Educação 4.0, EXCETO:
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- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
São características de uma metodologia ativa de aprendizagem, EXCETO:
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- Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Sobre a importância do planejamento escolar, Vasconcellos (2012) faz as seguintes
afirmações:
I. Planejar é traçar um plano de mediação e de intervenção na realidade.
II. O planejamento é um processo permanente que envolve a prática escolar.
III. O planejamento esboça de forma subjetiva e difusa o sonho e a intenção individual.
Quais estão corretas?
I. Planejar é traçar um plano de mediação e de intervenção na realidade.
II. O planejamento é um processo permanente que envolve a prática escolar.
III. O planejamento esboça de forma subjetiva e difusa o sonho e a intenção individual.
Quais estão corretas?
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- Autores da EducaçãoPiaget
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemAusubel: Aprendizagem Significativa
Ao comparar Piaget e Ausubel, identifica-se as seguintes semelhanças:
I. Ambos são teóricos da aprendizagem da corrente comportamentalista.
II. Fazem a interpretação do desenvolvimento cognitivo como um processo dinâmico.
III. Analisam a estrutura cognitiva como constantemente modificada pela experiência.
Quais estão corretas?
I. Ambos são teóricos da aprendizagem da corrente comportamentalista.
II. Fazem a interpretação do desenvolvimento cognitivo como um processo dinâmico.
III. Analisam a estrutura cognitiva como constantemente modificada pela experiência.
Quais estão corretas?
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- Autores da EducaçãoLuckesi
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Para Luckesi (2023), são tópicos que integram o roteiro de um Plano de Aula:
I. Objetivo do ensino.
II. Referências bibliográficas.
III. Avaliação.
Quais estão corretas?
I. Objetivo do ensino.
II. Referências bibliográficas.
III. Avaliação.
Quais estão corretas?
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- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica enfatizam que
___________ é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de
significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades
sociais e culturais dos estudantes.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), é uma de suas diretrizes a
____________ dos profissionais da educação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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3410689
Ano: 2024
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Augusto Pestana-RS
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Augusto Pestana-RS
Provas:
Segundo a Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência, no âmbito
do Ministério dos Direitos Humanos, sobre o que compete à Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa
com Deficiência, analise as afirmações abaixo:
1. Exercer a coordenação superior dos assuntos, das ações governamentais e das medidas referentes à pessoa portadora de deficiência.
2. Escolher, definir e alterar a execução dos planos, programas e projetos planejados pela Administração Pública Federal para a área.
3. Promover e incentivar a divulgação e o debate das questões concernentes à pessoa portadora de deficiência, visando à conscientização da sociedade.
4. Manifestar-se sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, dos projetos federais a ela conexos, antes da liberação dos recursos respectivos.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Exercer a coordenação superior dos assuntos, das ações governamentais e das medidas referentes à pessoa portadora de deficiência.
2. Escolher, definir e alterar a execução dos planos, programas e projetos planejados pela Administração Pública Federal para a área.
3. Promover e incentivar a divulgação e o debate das questões concernentes à pessoa portadora de deficiência, visando à conscientização da sociedade.
4. Manifestar-se sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, dos projetos federais a ela conexos, antes da liberação dos recursos respectivos.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) expressa em seu texto que, de acordo
com os êxitos estruturantes da Educação Infantil, devem ser assegurados seis direitos de
aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se
desenvolver. Estão entre eles, EXCETO:
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 24, inciso III, prevê a
possibilidade de a progressão parcial constar no regimento escolar dos estabelecimentos que adotam
a progressão regular por série, desde que:
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