Analise a figura abaixo:

Se B é o baricentro do triângulo PQR , M é o ponto médio de PR e a área de BMR é 7, então a área de PQR é dada por:

Uma reta tem equação  e outra tem equação Para que elas sejam perpendiculares, o valor a tem que ser igual a:

A função  e a função  alternam quem é maior para alguns valores de . A partir de  é maior que  até o valor:

Um círculo circunscrito a um quadrado de lado a tem área:

Uma placa de vendas em uma loja contém a informação de que existem dois tipos de promoções. A primeira promete dar 20% de desconto em cada peça adicional (não cumulativo) na compra de mais de uma unidade do mesmo item. A segunda promete 10% de desconto a partir da segunda unidade comprada em relação à unidade anterior. Sendo assim, a segunda promoção será mais vantajosa que a primeira a partir de quantas unidades compradas?

Sobre a aprendizagem mecânica, analise as assertivas a seguir:

I. Consiste na aquisição e armazenamento de informações sem necessariamente pressupor a interação com outras já armazenadas.
II. Há a necessidade do uso de subsunçores específicos.
III. Ocorre no caso de memorização de nomes, fórmulas, dados etc.

Quais estão corretas?

Em um processo de aprendizagem ativa, analise as seguintes afirmações sobre as características que a avalição deve assumir:

1. Avaliações formativas ao longo do processo.
2. Monitoramento do desempenho dos alunos, seus avanços e suas dificuldades.
3. Elaboração de estratégias para o alcance dos objetivos propostos pelo curso.
4. Aplicação de testes individuais para medir o conhecimento do aluno sobre determinado conteúdo.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

As etapas empatizar, definir, idear, prototipar e testar fazem parte de qual metodologia ativa?

Segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, os grandes astros do esporte e os expoentes da arquitetura mundial têm, respectivamente, uma expressiva inteligência, sendo elas:

Uma educação preocupada com as tendências do futuro deve dar ênfase para o desenvolvimento da(s):