Foram encontradas 60 questões.
Candau (2012) defende uma nova didática que possa avançar na produção de conhecimentos e práticas, assim como no processo de ensino-aprendizagem e na promoção de uma educação escolar, orientados a colaborar na afirmação de uma sociedade verdadeiramente democrática. A esta didática a autora denomina de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1878767
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Provas:
A Lei nº 13.005/2014 (Plano Nacional de Educação - PNE) trouxe como meta 07 - fomentar a qualidade da Educação Básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir médias nacionais para o Ideb. Em relação aos anos finais do Ensino Fundamental, pretende-se chegar em 2019 na média:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1878766
Ano: 2018
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Provas:
No período colonial, no ato da instalação das vilas, escolhia-se uma praça, a principal da cidade, local onde era edificado o pelourinho. Na cidade de Aracati o pelourinho foi instalado na praça do(a):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1878765
Ano: 2018
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Provas:
No ano de 2014, uma comunidade do Município de Aracati foi certificada pela Fundação Cultural Palmares e ficou conhecida no Ceará por produzir uma das melhores cachaças do Estado, considerada a melhor da região. Essa comunidade denomina-se:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1878764
Ano: 2018
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Provas:
A paisagem urbana de Aracati destaca-se por apresentar um importante patrimônio arquitetônico, herdado especialmente do período colonial e, por este motivo, tombado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Vários motivos justificaram o tombamento do sítio histórico de Aracati, entre estes, destaca-se:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1878763
Ano: 2018
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Provas:
O centro histórico de Aracati relembra o progresso econômico que se expressava na opulência das edificações da sociedade colonial. Segundo Leal (1995), os sobrados avarandados e decorados com azulejos portugueses, destacavam em suas fachadas a bica, a beira e a sobre-beira. A casa que apresentava bica, beira e sobre-beira significava que seu proprietário:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1878762
Ano: 2018
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Provas:
Assinale a alternativa que contempla o nome do escritor brasileiro e um dos principais representantes do naturalismo do Brasil, que nasceu na cidade de Aracati – CE.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
TEXTO I
Pisa 2018: mais de 10 mil estudantes participam do programa
Exame mensura desenvoltura na Leitura e conhecimentos em Matemática e Ciências Aplicadas
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, o Pisa 2018, foi aplicado em 661 escolas brasileiras para até 33 estudantes que cursavam a partir do 7º ano do ensino fundamental e nascidos a partir de 2002. Os exames avaliaram o conhecimento em termos de Leitura, Matemática e Ciências Aplicadas e foram aplicados em mais de 80 países. Com isto, cerca de 13 mil pessoas participaram em todo o Brasil.
Apesar de o resultado ser disponibilizado apenas em 2019, o Pisa contribui para avaliar, a partir de parâmetros internacionais, a qualidade da educação e a iniciativa do estudante em buscar, interpretar e analisar conteúdos associados a situações que ultrapassam a esfera escolar. Nos países em geral, a maioria dos participantes têm 15 anos, idade em que é encerrada a educação básica obrigatória.
A leitura foi o tema do Pisa 2018. Diante da importância para o desenvolvimento do aluno, o universo escolar é importante por desenvolver diversas iniciativas que estimulam as competências associadas à leitura. “Através das atividades lúdicas, rodas de leitura dentre outras práticas, identificamos como o aluno está em seu processo de aprendizagem. Ele é incentivado a desenvolver sua autonomia, confiança e compreensão diante de situações do dia a dia que necessitam da leitura e da interpretação. Isto favorece o crescimento intelectual do aluno enquanto cidadão”, destaca a pedagoga Marina Rhein dos Reis.
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), “a proposta para esta área [de Leitura] foi de analisar o conhecimento dos estudantes tendo como base a diversidade de um mundo globalizado, incluindo as habilidades de leitura necessárias, na atualidade, para crescimento individual, sucesso educacional, participação econômica e cidadania”.
A criação de projetos literários que destaquem autores importantes, além dos clássicos da literatura nacional e internacional, ou a “simples” adoção de livros paradidáticos para trabalhar ao longo do ano são válidas. “A cada trimestre adotamos um livro paradidático o qual servirá de base para atividades que resultam, entre outras, em apresentação de dança, pinturas e livros”, pontua Reis ao citar as atividades desenvolvidas no âmbito escolar.
As provas do Pisa também incluem questões sobre letramento financeiro para avaliar o conhecimento dos jovens no que tange a dinheiro e investimentos, bem como compreender os critérios adotados para a tomada de decisões que envolvam tais questões.
Fonte: Tunísia Cores - Ascom Educa Mais Brasil https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/pisa-2018-mais-de-10-mil estudantes-participam-doprograma Acesso em 01/09/2018.
Sobre o trecho do texto I: “A cada trimestre adotamos um livro paradidático o qual servirá de base para atividades que resultam, entre outras, em apresentação de dança, pinturas e livros...” , indique a alternativa correta quanto à classificação do período.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
TEXTO I
Pisa 2018: mais de 10 mil estudantes participam do programa
Exame mensura desenvoltura na Leitura e conhecimentos em Matemática e Ciências Aplicadas
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, o Pisa 2018, foi aplicado em 661 escolas brasileiras para até 33 estudantes que cursavam a partir do 7º ano do ensino fundamental e nascidos a partir de 2002. Os exames avaliaram o conhecimento em termos de Leitura, Matemática e Ciências Aplicadas e foram aplicados em mais de 80 países. Com isto, cerca de 13 mil pessoas participaram em todo o Brasil.
Apesar de o resultado ser disponibilizado apenas em 2019, o Pisa contribui para avaliar, a partir de parâmetros internacionais, a qualidade da educação e a iniciativa do estudante em buscar, interpretar e analisar conteúdos associados a situações que ultrapassam a esfera escolar. Nos países em geral, a maioria dos participantes têm 15 anos, idade em que é encerrada a educação básica obrigatória.
A leitura foi o tema do Pisa 2018. Diante da importância para o desenvolvimento do aluno, o universo escolar é importante por desenvolver diversas iniciativas que estimulam as competências associadas à leitura. “Através das atividades lúdicas, rodas de leitura dentre outras práticas, identificamos como o aluno está em seu processo de aprendizagem. Ele é incentivado a desenvolver sua autonomia, confiança e compreensão diante de situações do dia a dia que necessitam da leitura e da interpretação. Isto favorece o crescimento intelectual do aluno enquanto cidadão”, destaca a pedagoga Marina Rhein dos Reis.
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), “a proposta para esta área [de Leitura] foi de analisar o conhecimento dos estudantes tendo como base a diversidade de um mundo globalizado, incluindo as habilidades de leitura necessárias, na atualidade, para crescimento individual, sucesso educacional, participação econômica e cidadania”.
A criação de projetos literários que destaquem autores importantes, além dos clássicos da literatura nacional e internacional, ou a “simples” adoção de livros paradidáticos para trabalhar ao longo do ano são válidas. “A cada trimestre adotamos um livro paradidático o qual servirá de base para atividades que resultam, entre outras, em apresentação de dança, pinturas e livros”, pontua Reis ao citar as atividades desenvolvidas no âmbito escolar.
As provas do Pisa também incluem questões sobre letramento financeiro para avaliar o conhecimento dos jovens no que tange a dinheiro e investimentos, bem como compreender os critérios adotados para a tomada de decisões que envolvam tais questões.
Fonte: Tunísia Cores - Ascom Educa Mais Brasil https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/pisa-2018-mais-de-10-mil estudantes-participam-doprograma Acesso em 01/09/2018.
Considerando que o Texto I, é típico da esfera jornalística, classifique-o, segundo suas características mais prototípicas.
Desse modo, o texto pode ser classificado como:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
TEXTO II
O DIPLOMA
Olha o diploma da mamãe! Quem tem sua mamãe, deve lhe oferecer este diploma! Era atrás do edifício da Noite, na passagem lamacenta onde se aglomeram vendedores de canetas automáticas de dez cores, e outros artigos. O rapaz aproximou-se da banca onde se exibiam os diplomas. Pediu licença para pegar um deles, enquanto o vendedor continuava gritando a mercadoria sentimental. Mirou e remirou o papel com atenção. – Onde é que bota o retrato? – Que retrato? – inquiriu o camelô. – O meu, para oferecer a ela... – Ah, compreendo, o cavalheiro quer dar um retratinho a sua mamãe. Muito bem, pode colocar sua bonita estampa nas costas do diploma, está vendo? Timidamente, o rapaz formulou a objeção: – Mas, se ela enquadrar o diploma e pendurar na parede, o retrato fica escondido nas costas. – Perfeitamente, nesse caso, ela pode pendurar o quadro de costas e o amigo fica aparecendo. – Isso não. Eu queria botar meu retrato na frente do diploma, junto disso tudo que está aí escrito. – Não tem problema, cola aqui neste canto, fica mais interessante. O rapaz tirou um embrulhinho do bolso, tirou do embrulhinho sua fotografia em tamanho postal, aplicou-a sobre o diploma, no lugar indicado pelo vendedor. Reconheceu aborrecido: – Cabe não. – Cabe sim. Com licença, cavalheiro. Olhe como ficou bacana. – Assim ele tapa as letras da escrita. – Ora, só umas letrinhas. A maioria das palavras continua visível. Que importância tem tapar algumas palavras? O cavalheiro cobre elas com o carinho de sua fotografia. O rapaz continuava indeciso. Dar um diploma a sua mãe, no dia das Mães, era ideia nova, excitante. Não entendia bem o que fosse diploma, porém, certamente, sua mãe o merecia; e se o diploma levasse o retrato dele, deixava de ser um diploma qualquer, oferecido a qualquer mãe. Mas, como, se não tinham previsto o lugar para o retrato do filho? – Vai levar? – perguntou o camelô, desejoso de fechar o negócio e voltar à pregação oratória – pois eles gostam ainda mais de falar à multidão do que de vender. – Bem… eu levo. Corto o peito do meu retrato, assim ele cabe sem ofender as palavras. E como eu faço para mandar para Inajaroba? – Onde fica isso, meu chapa? – Sergipe, então não sabe? – Até este momento não sabia, mas não tem problema. Enrola, bota no Correio, vai de avião. – Chega todo esbandalhado. – Então, passa ali na papelaria e pede para botar enchimento, fazer um embrulho bem legal. – Mais um favorzinho, moço – e o rapaz baixou a voz e a cabeça. – Vai dizendo, vai dizendo. – Pode ler para mim o que está escrito aí? Eu não gostava que minha mãe recebesse o diploma sem eu saber o que estou mandando dizer nele... – Como todo prazer - ele leu com ênfase, para o rapaz e para o grupo em redor, a declaração de amor de um filho à sua mãe, em forma de diploma.
Fonte: ANDRADE, C. Drummond de, et al. Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1980. v. 2.
Na língua portuguesa, o Léxico também se enriquece mediante um conjunto de processos que permitem a criação de unidades novas, denominado processo de formação de palavras. O processo de formação do vocábulo “esbandalhado” classifica-se como:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container