Foram encontradas 544 questões.
Conforme da Resolução CNAS Nº 13, de 13 de maio de 2014, que está contemplada no Documento Tipificação Nacional dos Serviços socioassistenciais (2014), no Art. 1º foi incluído na Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, a faixa etária de (X) no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, na forma do anexo.
Substitua o (X) do texto pela alternativa que apresenta CORRETAMENTE a faixa etária.
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O(s) (X) diversifica(m) as modalidades de interação, favorecendo o intercâmbio de ideias, realidades e pontos de vista. A observação das interações espontâneas revela o quanto as crianças conversam entre si.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil
Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.
De acordo com o RCNEI (1998), substitua o (X) da frase pela alternativa CORRETA, a respeito do tema do presente certame: "Aprender e ensinar, construir e interagir: Construção do conhecimento".
Marque a alternativa CORRETA.
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A respeito do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto Juvenil (2002), o mesmo apresenta alguns eixos estratégicos, julgue os itens a seguir:
I.Investigação científica.
II.Análise da situação.
III.Intervenção política.
IV.Protagonismo infanto-juvenil.
V.Prevenção.
Marque a alternativa CORRETA que contenha apenas os eixos estratégicos.
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 16 a 17.
As capacidades cognitivas humanas não emergiram do nada, mas efetivamente, ao longo da evolução e da seleção natural, de outras capacidades genéticas, neurológicas, psicológicas e sociais. Para que os seres humanos, ao longo da sua evolução se envolvessem em novas formas de cognição que permitiram ascender a novas formas de aprendizagem cultural, foi necessário que ocorressem três dimensões temporais na evolução cognitiva humana que geraram, entre si, novos processos biopsicossociais.
FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019.
Diante do exposto, quais são essas três dimensões temporais cognitivas expressas pelo texto?
Marque a alternativa CORRETA.
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 16 a 17.
As capacidades cognitivas humanas não emergiram do nada, mas efetivamente, ao longo da evolução e da seleção natural, de outras capacidades genéticas, neurológicas, psicológicas e sociais. Para que os seres humanos, ao longo da sua evolução se envolvessem em novas formas de cognição que permitiram ascender a novas formas de aprendizagem cultural, foi necessário que ocorressem três dimensões temporais na evolução cognitiva humana que geraram, entre si, novos processos biopsicossociais.
FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019.
Assim, a evolução passou a depender da cognição da ação e não da ação propriamente dita. Da evolução da ação com os músculos, os seres humanos passaram à evolução da ação com os neurônios. O processo seguinte foi transmitir culturalmente tais competências às gerações vindouras em termos de (X), fazendo uso de estratégias de mediatização conduzidas e guiadas pelas gerações mais experientes.
Fonte: FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
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Sobre a Regulamentação da profissão de Nutricionista, é CORRETO afirmar que:
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No que se refere as condições higiênico sanitárias no preparo e conservação de alimentos, assinale a alternativa CORRETA.
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A Adequação do peso reflete a porcentagem de peso acima ou abaixo do ideal. Podendo ser calculado através da fórmula:
Adequação de Peso (%) = (Peso Atual / Peso Ideal) x 100.
Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde a classificação do estado nutricional de acordo com a adequação do peso de um adulto do sexo masculino, considerando os dados a seguir:
Altura: 1,70m.
Peso Atual: 86Kg.
IMC desejado: 22Kg/m2.
Peso ideal (PI) = IMC desejado × Altura2.
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Em relação as condições higiênico sanitárias das matérias-primas, ingredientes e embalagens, assinale a alternativa INCORRETA.
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As fórmulas infantis não são consideradas dietas para fins especiais, mas podem ser utilizadas para alimentação por sondas enterais ou gastrostomia em crianças com impossibilidade de suprirem suas necessidades nutricionais pela via oral, mas possuem trato gastrintestinal funcionante (SBP,2020). No que diz respeito as Indicações das fórmulas infantis / dietas enterais, é CORRETO afirmar que:
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