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Foram encontradas 30 questões.

Leia as afirmativas a seguir:
I. Caminho crítico, em um projeto, é a menor sequência de atividades em um diagrama de rede, a qual determina a maior duração que um projeto pode ter.
II. Planejar significa negar a missão organizacional ao estabelecer os objetivos da organização e os meios necessários para a realização desses objetivos.
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2212055 Ano: 2017
Disciplina: Administração Geral
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Altinho-PE
Leia as afirmativas a seguir:
I. O histograma é uma ferramenta estatística que permite resumir informações de uma massa crítica de dados, visualizando a forma da distribuição, a localização do valor central e a dispersão dos dados em torno deste valor central.
II. Na etapa de atuação corretiva do Ciclo PDCA acontecem as ações de acordo com o resultado obtido. Se a meta foi conquistada, a atuação será de manutenção (adotar como padrão o plano proposto). Se a meta não foi conquistada, a atuação será de agir sobre as causas que impediram o sucesso do plano.
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Leia as afirmativas a seguir:

I. Ter senso de limpeza é eliminar a sujeira ou objetos estranhos para manter limpo o ambiente de trabalho.

II. Avaliar o que é realmente importante é fundamental para gerenciar o tempo. Quando não se sabe quais são as prioridades, tudo parece urgente e imprescindível.

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Leia as afirmativas a seguir:
I. Identificar, limpar e planejar as fontes de sujeira e suas causas são atitudes favoráveis à manutenção de um ambiente de trabalho organizado e limpo.
II. O servidor público deve realizar o planejamento antecipado do trabalho a ser executado, o qual deve ser registrado por escrito a fim de que esse possa ser realizado adequadamente sem fadiga prejudicial à saúde.
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Leia as afirmativas a seguir:

I. Uma forma eficiente de melhorar a utilização do tempo no ambiente de trabalho é abolir horários predeterminados e pré-estabelecidos para as atividades.

II. Reciclagem é o processo de transformação dos resíduos sólidos que envolve a conservação de suas propriedades físicas, físico-químicas ou biológicas, com o objetivo de transformá-los em insumos ou produtos obsoletos.

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A COESÃO E A ORGANIZAÇÃO DA SUPERFÍCIE DO TEXTO
No exercício comum da linguagem, como nos demais domínios da experiência, o conceito de coesão, de uma forma geral, aplica-se aos dispositivos utilizados pelas pessoas para ligar e pôr em relação os diversos segmentos com que pretendem construir suas unidades de comunicação. Tais dispositivos ganham maior relevância quando a unidade em construção é o texto, pois é aí que as articulações assumem maior complexidade operacional e de função.
Frequentemente, tem-se feito referência às habilidades dos falantes para distinguirem entre uma sequência aleatória de palavras e um texto. Parece inteiramente razoável admitir que, mesmo intuitivamente, tal discernimento tem em conta a forma como os elementos linguísticos se dispõem e se organizam na superfície do texto. Ou seja, distingue-se um texto de um não-texto, também, pela sequência que as palavras assumem.
É verdade que um texto não se faz unicamente com palavras. Ou seja, um texto requer mais que o aparato linguístico perceptível. O sentido global que veicula ultrapassa as unidades que assentam sobre sua superfície. Contudo, é verdade que um texto se faz também com palavras que se acomodam na linearidade sequencial do tempo ou do papel e que demandam padrões específicos de organização, de maneira a poderem recobrar estatuto de funcionalidade.
(Trecho de: ANTUNES, Irandé. A coesão como
propriedade textual: bases para o ensino do texto. In:
Calidoscópio. Vol. 7, n. 1, p. 62-71, jan/abr 2009)
Com base no texto 'A COESÃO E A ORGANIZAÇÃO DA SUPERFÍCIE DO TEXTO', leia as afirmativas a seguir:
I. É na construção do texto que os dispositivos mobilizados pelas pessoas, para ligar e relacionar diversos segmentos com os quais desejam construir suas unidades comunicativas, ganham maior relevância.
II. De acordo com as ideias apresentadas, um texto não se constitui unicamente de seu material linguístico.
III. Em “Ou seja, distingue-se um texto de um não-texto...”, a partícula “se” é um pronome apassivador.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. Para estabelecer um objetivo ou meta, deve-se evitar identificar ou avaliar as condições atuais e futuras que possam afetar esse objetivo.
II. Planejar é decidir antecipadamente aquilo que deve ser feito, como fazer, quando fazer e quem deve fazer.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. Hélcius comprou um produto importado por 150 euros. Considerando que na época o valor do Euro era de R$ 3,18, podemos afirmar que Hélcius gastou menos de R$ 417.
II. Adriene adquiriu um empréstimo no valor de R$ 1.000. Após 1 mês, foi necessário pagar juros no valor de 2% do empréstimo. Assim, é correto afirmar que Adriene pagou o equivalente a R$ 38 em juros no 1º mês.
III. Um imóvel possui área total de 1825m2 e foi dividido em 25 partes iguais. Assim, é possível afirmar que, após a divisão, cada parte possuirá 73m2.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. O direito fundamental de acesso à informação deve ser garantido através da utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação.
II. A observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção é uma forma de garantir o direito fundamental de acesso à informação.
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Leia as afirmativas a seguir:

I. Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público exclusivamente aquele que tenha sido aprovado em concurso público, sendo excluídos aqueles que, por força de lei, através de contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, mesmo que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal.

II. A cidadania é o conjunto de direitos e deveres exercidos por um indivíduo que vive em sociedade, desassociado do seu poder ou grau de intervenção no usufruto de espaços ou na sua posição em poder nele intervir ou transformá-lo.

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