Foram encontradas 40 questões.
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Água Santa-RS
No meio do caminho
No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra.
Nunca me esquecerei desse acontecimento
na vida de minhas retinas tão fatigadas.
Nunca me esquecerei que no meio do caminho
tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
no meio do caminho tinha uma pedra.
O poema acima, intitulado No meio do caminho, foi escrito por ____________________, representante do _____________ brasileiro.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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Na atual conjuntura educacional, na qual (1) os alunos precisam estudar muito para que (2) se coloquem adequada e formalmente no mercado de trabalho. Eles (3) necessitam ser orientados no sentido de perceberem que (4) a dedicação fará diferença no alcance de seus (5) objetivos, que (6) são, muitas vezes, grandiosos. Mesmo que (7) no momento não vejam a importância, cabe a nós (8) professores estimulá-los e conduzi-los na busca de formas convincentes de construção de futuro.
( ) Em ambas as ocorrências, o pronome oblíquo funciona como objeto direto.
( ) Os dois pronomes poderiam ser corretamente substituídos por um pronome pessoal reto, sem causar erro à frase em que estão inseridos.
( ) Ambos os pronomes estão em próclise.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Na atual conjuntura educacional, na qual (1) os alunos precisam estudar muito para que (2) se coloquem adequada e formalmente no mercado de trabalho. Eles (3) necessitam ser orientados no sentido de perceberem que (4) a dedicação fará diferença no alcance de seus (5) objetivos, que (6) são, muitas vezes, grandiosos. Mesmo que (7) no momento não vejam a importância, cabe a nós (8) professores estimulá-los e conduzi-los na busca de formas convincentes de construção de futuro.
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I. São paroxítonas as palavras avaro, gratuito, ibero, misantropo.
II. Os vocábulos acróbata, soror, geodésia, réptil, dentre outros, admitem dupla prosódia.
III. As palavras aerodromo, cafila, decada, pleiade, ao receberem acento gráfico para marcar a sílaba tônica, são classificadas como paroxítonas.
Quais estão corretas?
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I. Ditongo é o encontro de uma vogal e de uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba. Sendo a vogal a base da sílaba ou o elemento silábico, é ela o som vocálico que, no ditongo, se ouve distintamente.
II. Os ditongos podem ser crescentes e decrescentes (dependendo da posição da vogal e da semivogal), orais e nasais (dependendo se fechados ou abertos).
III. Os ditongos, como os demais encontros vocálicos, podem ocorrer no interior da palavra (ditos intraverbais) ou pela aproximação, por fonética sintática, de duas ou mais palavras (ditos interverbais).
Quais estão corretas?
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A metodologia STEAM de aprendizagem prevê a integração de conhecimentos de Artes, Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Nesse modelo de aprendizagem, é função importante do professor assumir o papel de . Ele deve trazer os alunos a entenderem como aprender fazendo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Água Santa-RS
Qual o nome das blitzes de fiscalização realizadas de forma sistemática e contínua e em ações educativas, que acontece normalmente à noite, em locais de grande concentração de bares e casas noturnas e em rotas de deslocamento para festas e eventos, além de saídas para feriados e datas comemorativas?
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As redes sociais como um espaço de expressão do sofrimento
Por Juliana Potter
01 É cada vez mais comum a expressão de sofrimento emocional através das redes sociais.
02 Encontramos no nosso próprio feed relatos sobre perdas, lutos 
ro....pimentos, sofrimentos
03 existenciais relacionados ou não transtornos mentais, que comovem, mobilizam a rede e
04 evocam também a expressão emocional de todos os seguidores que fazem parte de um perfil.
05 Esse fenômeno teve expressivo aumento durante a pandemia, e parece continuar se estendendo
06 na medida em que não encontramos espaço de acolhimento e validação nas relações e encontros
07 presenciais. A vida corrida, o olhar “adultizado” de que tudo deve envolver algum tipo de
08 performance e produtividade nos distancia uns dos outros e também dificulta a intimidade para
09 a expressão das emoções vulneráveis.
10 Nesse cenário, as redes sociais se tornaram um espaço importante e necessário.
11 É comum que enlutados, por exemplo, revelem sentirem-se mais acolhidos e identificados
12 nas redes, por vezes, recebendo apoio de grupos de pessoas que jamais viram presencialmente.
13 Por outro lado, a vulnerabilidade exposta nessas mesmas plataformas pode ser alvo de haters,
14 comentários maldo....os e também de postagens que servem como gatilhos emocionais para um
15 sofrimento ainda mais intenso. Outro ponto de atenção é que a rede social não é exatamente
16 um local onde a pessoa encontra a ajuda que realmente necessita, como a busca por um
17 profissional de saúde mental, por exemplo.
18 Portanto, é fundamental e urgente que possamos conversar com adultos e crianças sobre
19 o uso que fazemos das redes sociais, sobre a nossa responsabilidade em relação ao que postamos
20 ou comentamos, e a repercu....ão desses conteúdos tanto em nossas vidas como na vida de toda
21 a comunidade que faz parte de nossas relações no universo digital.
22 Mais do que nunca, é necessário pensarmos sobre as consequências do que acontece nas
23 redes sociais, porque essas sim são muito reais. Para os adultos que aprenderam medida
24 que usavam os dispositivos e redes sociais pode ser mais complexo, mas, para as crianças, um
25 bom momento para introduzirmos esses assuntos é antes de elas terem acesso aos dispositivos
26 eletrônicos. E lembrando, claro, que essa construção de crítica e reflexão não se constrói em um
27 único momento. Somos a primeira geração de pais que necessita pensar sobre isso e a
28 responsabilidade é grande. Mas se compartilharmos nossas inquietações e pudermos pensar
29 juntos, buscando orientação adequada, o resultado pode ser bastante favorável e o bom uso das
30 redes pode estar associado a bem-estar e consequências positivas a longo prazo.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/opiniao/noticia/2024/01/as-redes-sociais-como-um-espacode-expressao-do-sofrimento-clr5haqqr001s015aujhwf9fy.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 02, 03 e 23.
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A Aprendizagem Baseada em Projetos é uma metodologia ativa caracterizada por:
I. Estimular a autonomia, o senso crítico reflexivo e a capacidade para resolver problemas.
II. Desenvolver uma aprendizagem motivadora impulsionada pela capacidade e o protagonismo do professor em resolver os problemas propostos.
III. Reproduzir situações da vida real para que possam ser abordadas questões reais de uso.
Quais estão corretas?
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- Avaliação EducacionalModalidades de AvaliaçãoAvaliação Diagnóstica
- PPP: Projeto Político-PedagógicoConstrução do PPPAvaliação
“Avaliar é diagnosticar, e diagnosticar, no caso da avaliação, é o processo de qualificar a realidade por meio de sua descrição, com base em seus dados relevantes e, a seguir, pela qualificação que é obtida pela comparação da realidade descrita com um critério, assumido como qualidade desejada” (Luckesi, 2014). Segundo o referido autor, o diagnóstico, propriamente, configura e encerra o ato de avaliar em si. A intervenção só ocorre no caso da avaliação de:
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