Entre os pressupostos da organização escolar, aquele que garante socialização, consistência, relevância e legitimidade para o processo decisório denomina-se:

Em uma instituição escolar, a promoção de um ambiente participativo necessita de atenções básicas, dentre as quais estão a criação de uma visão de conjunto associada a uma ação cooperativa. Para que isso ocorra, a seguinte ação faz-se necessária:

Objetivando uma escola crítica e reflexiva, o Planejamento Socializado Ascendente segue etapas, sempre com o propósito de superar a exclusão e as limitações da sociedade. Dessa forma, durante e ao final do processo, viabiliza-se o seguinte instrumento:

Para desenvolver ações e competências profissionais relativas às práticas de gestão participativa e de gestão da participação, dentre outras medidas que devem ser implementadas, destacam-se:

A alternativa em que a construção de uma comunidade democrática de aprendizagem está diretamente envolvida é:

Ao abordar uma formação integral, o professor tem por objetivo o desenvolvimento de todas as capacidades do aluno e não apenas das cognitivas. Isso demanda mudanças substanciais nos conteúdos da avaliação que, por sua complexidade dificultam seu processamento. A avaliação que parte de um planejamento de intervenção construtivista, fundamentado e flexível, entendido como hipótese de intervenção, é conhecida como:

Esse diagrama, que procura identificar os atores que utilizarão de alguma forma o software, bem como os serviços, ou seja, as funcionalidades que o sistema disponibilizará aos atores, é conhecido como:

A execução do algoritmo irá gerar o seguinte resultado:

Java é uma linguagem de programação portável, distribuída, segura e aberta. Com o objetivo de permitir que um mesmo programa seja executado em vários sistemas operacionais, a plataforma Java gera códigos genéricos *.class e os traduz para um código específico da máquina local *.bin ou *.exe somente no momento da execução. Esse código específico é denominado: