Os itens I, II, III e IV referem-se a educadores que elaboraram metodologias de educação musical, enquanto os itens A, B, C e D expõem características dessas metodologias.

I. Dalcroze

II. Orff

III. Willems

IV. Kodály

A. Tem como objetivo a valorização de aspectos criativos, educando o público para a música de concerto por meio da democratização da alfabetização musical, a partir da execução de canções folclóricas.

B. Enfatiza o movimento corporal e a habilidade de escuta no processo de educação musical, integrando ouvir, tocar e compreender.

C. Dedica-se a aspectos teóricos e práticos, estudando a audição sob os aspectos sensorial, afetivo e mental e buscando organizar os materiais sonoros básicos na experiência musical.

D. Pratica um ensino de música centrado no ritmo, que parte do movimento, e na melodia, derivada das inflexões da fala, integrando esses elementos à improvisação e à execução de um instrumental específico.

A alternativa que relaciona CORRETAMENTE os educadores musicais às características de suas respectivas metodologias é:

Os estudos conduzidos por Carl Seashore na área de Psicologia da Música buscavam a avaliação objetiva do “talento musical”, considerando aspectos cognitivos e sensoriais mensuráveis por meio de testes de habilidades ligadas a parâmetros sonoros. Sobre essas ideias, é possível observar a influência do(a) _________ que marcou o ensino de música no início do ________.

A alternativa que completa a frase CORRETAMENTE, na ordem em que as lacunas aparecem no texto, é:

Para Marisa Fonterrada (2008), a atitude filosófica na profissão do educador musical contribui para:

I. Estabelecer objetivos, metas e referenciais como fundamentos para práticas adequadas e significativas.

II. Compreender as concepções de música subjacentes aos processos de ensino e aprendizagem musical.

III. Construir metodologias eficazes e universais, aplicáveis a todas as situações de ensino e aprendizagem de música.

Assinale a alternativa na qual todas as afirmações indicadas estão CORRETAS:

O estoque de mercadorias da empresa Comercial AJ, em 30.11.X1, totalizava R$ 15.000,00. No mês de dezembro de X1, ocorreram as seguintes movimentações em seu estoque:

1) Aquisição de mercadorias a prazo no valor de R$ 10.000,00, sendo obtido no ato da compra um desconto comercial de 20%, com ICMS de 12%, com IPI de 10%. O frete foi pago pelo vendedor no valor de R$ 500,00.

2) Venda de mercadorias a prazo valor de R$ 30.000,00, sendo concedido um desconto comercial de 20%, ICMS de 12%.

Sabendo-se que o estoque de mercadorias no final do período totalizou R$ 7.000,00, é CORRETO afirmar que o Custo das Mercadorias Vendidas, o Lucro Bruto e o saldo de ICMS a Recolher são, respectivamente, de:

Uma empresa industrial adquiriu uma máquina por R$ 20.000,00, em 02 de janeiro de 2013. Foi estimado um tempo de vida útil de cinco (5) anos e o valor residual de R$ 5.000,00. Decorridos dois anos completos de uso, a referida máquina foi vendida por R$ 10.000,00, à vista. Sabendo-se que a depreciação foi realizada pelo método da soma dos dígitos dos anos, o valor do resultado da venda da máquina, com base nas informações fornecidas, é um(a):

Na Empresa Mattos, no mês de março de X1, ocorreram as seguintes operações com mercadorias:

Data: 10.03.X1

Operação: Compra de mercadorias

Quantidade: 100 unidades

Valor unitário: R$ 80,00 por unidade

IPI destacado: R$ 800,00

ICMS destacado: R$ 400,00

Frete pago pelo comprador: R$ 100,00

Data: 15.03.X1

Operação: Venda de mercadorias

Quantidade: 50 unidades

Valor Unitário: R$ 120,00 por unidade

ICMS destacado: R$ 425,00

Frete pago pelo vendedor: R$ 100,00

Descontos Comerciais: R$ 200,00

Considerando as informações acima, é CORRETO afirmar que o Custo das Mercadorias Vendidas e o Lucro Bruto da empresa são, respectivamente, de:

Com base no Balanço Patrimonial a seguir, assinale a opção INCORRETA:

Identifique cada uma das afirmativas abaixo como VERDADEIRA (V) ou FALSA (F), e após assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

( ) Patrimônio Líquido Positivo (posição superavitária): ocorre quando o valor do Ativo for superior ao do Passivo (obrigações com terceiros). A > P, ou seja, A - P < 0.

( ) Patrimônio Líquido Negativo (posição deficitária): ocorre quando o valor do Ativo for menor que o Passivo (obrigações com terceiros). A < P, ou seja, A - P < 0.

( ) Patrimônio Líquido Nulo: ocorre quando os valores do Ativo e do Passivo (obrigação com terceiros) forem exatamente iguais. A = P, ou seja, A - P = 0.

( ) Patrimônio Líquido Negativo (posição deficitária): ocorre quando o valor do Ativo for menor que o Passivo (obrigações com terceiros). A< P, ou seja, A - P > 0.

( ) Patrimônio Líquido Positivo (posição favorável): ocorre quando o valor do Ativo for superior ao do Passivo (obrigações com terceiros). A > P, ou seja, A - P > 0.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo:

(1) Fato Permutativo

(2) Fato Modificativo

( ) Recebimento em dinheiro de receita de aluguel.

( ) Aquisição a prazo de Móveis e Utensílios.

( ) Aumento de Capital Social com a utilização de Reservas de Capital.

( ) Obtenção de financiamento bancário.

( ) Pagamento de despesa com salários.

Em se tratando do projeto de cames, Norton (2010) enfatiza o problema do vértice devido ao adelgaçamento. Assim, analise a proposta de projeto e responda a alternativa CORRETA para essa questão.

Projeto de um came de disco com seguidor radial de rolete, atendendo ao MHS, considerando:

L = 34 mm; R₀ = 44 mm (R_m = 30 mm e R_r = 14 mm); a relação ρ_min/R₀= 1,16 para o MHS.