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Foram encontradas 100 questões.

1770840 Ano: 2007
Disciplina: Português
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Leia:
Muitos historiadores de literatura consideram que o conto de Machado de Assis era um laboratório de técnicas e inovações da narrativa.
Em qual das alternativas a seguir o trecho em negrito possui o mesmo valor sintático do que se destaca acima?
 

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1767747 Ano: 2007
Disciplina: Português
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Leia as afirmações:
Quem nasce em
I – Belém (Pará) é belenense.
II – São Luís é são-luisense.
III – Manaus é manauano.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões)
 

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1767739 Ano: 2007
Disciplina: Português
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Marque a alternativa em que há a mesma figura de linguagem presente em “O vento está dormindo na calçada”.
 

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1767718 Ano: 2007
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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Analise as afirmativas abaixo sobre os termos utilizados no SIAFI.
I - A provisão é a descentralização interna de créditos, dentro de um mesmo ministério/órgão.
II - A expressão crédito relaciona-se à execução financeira e também é conhecida como “verba”.
III - O termo dotação relaciona-se à execução orçamentária e corresponde ao detalhamento da despesa por meio de códigos que indicam, dentre outros dados, a fonte de recursos.
IV - A descentralização de dotação destinada de um para outro ministério ou órgão integrante da estrutura da Presidência da República, mantida a mesma classificação funcional programática, é chamada de destaque.
Estão corretas as assertivas
 

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1767462 Ano: 2007
Disciplina: Informática
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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Qual recurso do Word deve ser usado para que o texto digitado fique em volta de uma caixa de texto inserida no documento?
 

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1767456 Ano: 2007
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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No decorrer do procedimento licitatório,
 

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1767454 Ano: 2007
Disciplina: Português
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Marque a alternativa em que o termo destacado é um aposto.
 

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1767420 Ano: 2007
Disciplina: Informática
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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Em tabelas do Access, qual o tipo de relacionamento que, para ser estabelecido, deve contar com a criação de uma tabela de intermediação chamada tabela de associação?
 

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1767062 Ano: 2007
Disciplina: Português
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Com relação à concordância do verbo fazer nas frases abaixo, marque C para certo e E para errado e, em seguida, assinale a seqüência correta.
( ) Vinte e cinco anos fizeram hoje desde que ela se foi.
( ) Faz um tempão que eu não dou asas à minha emoção.
( ) A compra simultânea de tantos carros fazia-no parecer milionário.
( ) Durante todo o verão, fizeram dias nublados.
 

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1767055 Ano: 2007
Disciplina: Português
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Todos os homens devem morrerRubem Alves
A notícia da morte voa rápido, ignorando o espaço. Chega dura como golpe de ferro que migalha o tempo. As agendas, mensageiras do tempo, dissolvem-se no ar. Aquele dia não lhes pertence. Naquele dia somente uma coisa faz sentido: chorar.
O poeta W. H. Auden chorou: “Que os relógios sejam parados, que os telefones sejam desligados, que se jogue um osso ao cão para que não ladre mais, que o piano fique mudo e o tambor anuncie a vinda do caixão e seu cortejo atrás. Que os aviões, gemendo acima em alvoroço, escrevam contra o céu o anúncio: ele morreu. Que as pombas guardem luto — um laço no pescoço — e os guardas usem finas luvas cor-de-breu. É hora de apagar as estrelas — são molestas —, hora de guardar a lua, desmontar o sol brilhante, de despejar o mar e jogar fora as florestas...”.
A notícia chegou e me faz chorar. O Waldo César morreu. A morte há muito já se anunciara. Não sei os detalhes. Sei que há cerca de três anos ele se recolheu em um lugar que muito amava, na companhia de árvores, riachos e bichos.
Será que ele já sabia?
Os que ainda não sabem que vão morrer falam sobre as banalidades do cotidiano. Mas aqueles que sabem que vão morrer vêem as coisas do cotidiano como “brumas e espumas”. Por isso preferem a solidão. Não querem que o seu mistério seja profanado pela tagarelice daqueles que ainda não sabem.
O corpo de um morto: presença de uma ausência. Mário Quintana brincou com sua própria morte dizendo o epitáfio que deveria ser escrito no seu túmulo: “Eu não estou aqui...”.
Se não está ali, por onde andará? Essa foi a pergunta que Cecília Meireles fez à sua avó morta: “Onde ficou o teu outro corpo? Na parede? Nos móveis? No teto? Inclinei-me sobre o teu rosto, absoluta como um espelho. E tristemente te procurava. Mas também isso foi inútil, como tudo o mais”.
Também o olhar, para onde foi? O velho Bachelard também procurava sem encontrar a resposta: “A luz de um olhar, para onde ela vai quando a morte coloca seu dedo frio sobre os olhos de um morto?”.
Por não saberem a resposta, os amigos conversam. Falam sobre memórias de alegria que um dia foram a substância de uma amizade. Falam procurando o sentido da ausência. Para exorcizar o medo...
O Waldo amava a vida. Amava a vida porque conhecia a morte. Já a experimentara na morte trágica da Ana Cristina, sua filha poeta, e de sua companheira Maria Luiza. Mas ele triunfava sobre o horror da morte pela magia da música. Assentava-se ao órgão e tocava seu coral favorito: “Todos os homens devem morrer”, de Bach.
De todas as artes, a música é a que mais se parece conosco. Para existir, ela tem de estar sempre a morrer. Nesse preciso momento fez-se silêncio no meu apartamento. Antes havia música, a Sonata ao Luar. Mas, uma vez realizada a sua perfeição, Beethoven a matou com dois acordes definitivos. Tudo o que é perfeito precisa morrer. Creio que foi dessa proximidade musical com a morte que o Waldo encontrou o seu desejo de viver intensamente.
O corpo morto do meu amigo me fez pensar sobre a beleza da vida. Por isso, como ele, volto-me para Bach. E é isso que vou fazer: vou ouvir o cd “Bach”, que o Grupo de Dança “O Corpo” dançou. Se o Waldo estiver por perto, ele parará para ouvi-lo e conversaremos em silêncio...
Considerando o contexto em que estão inseridas, assinale a alternativa que faz a correta relação entre expressões do texto e o raciocínio que se constrói a partir delas.
 

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