Ensinar a pluralidade ou viver a pluralidade? Sem dúvida, pluralidade vive-se, ensina-se e aprende-se. É trabalho de construção, no qual o envolvimento de todos se dá pelo respeito e pela própria constatação de que, sem o outro, nada se sabe sobre ele, a não ser o que a própria imaginação fornece. Nesse sentido, acerca do ensinar Pluralidade Cultural, nos termos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre mídia e educação, analise as assertivas e julgue V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.

( ) O uso das mídias na educação pode oportunizar aos docentes práticas pedagógicas inovadoras, permitindo que a criatividade seja uma forte aliada nesse processo de interatividade.

( ) As novas tecnologias podem ampliar em muito o acesso da criança a sua própria autonomia de aprendizagem.

( ) Com as tecnologias atuais, a escola pode transforma-se em um conjunto de espaços ricos de aprendizagem significativas, presenciais e digitais, que motivem os alunos a aprender ativamente, a pesquisar o tempo todo, a serem proativos, a saber tomar iniciativas e interagir.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Uma educação emancipadora baseia-se:

A condição do processo de ensino requer uma clara e segura compreensão do processo de aprendizagem, ou seja, deseja entender como as pessoas aprendem e quais as condições que influenciam para esse aprendizado. Sendo assim, a Pedagogia Critico-Social de José Carlos Libâneo ressalta que podemos distinguir a aprendizagem em dois tipos, a saber:

Sobre uma determinada teoria da aprendizagem, analise as informações abaixo.

• A aprendizagem concentra-se na aquisição de novos comportamentos e ocorre através de estímulos e reforços, de modo que se torna mecanizada.

• O papel do professor é criar ou modificar comportamentos para que o aluno faça aquilo que o professor deseja.

• Segundo esse modelo, os fenômenos mentais devem ser discutidos como padrões de comportamento.

As características acima definem que tipo de teoria de aprendizagem?

De acordo com os indicadores do Plano Nacional de Educação, analise o gráfico que representa o percentual da população de 15 a 17 anos que frequenta o ensino médio ou possui educação básica completa:

Nesse sentido, considerando que a Meta é universalizar o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%, a partir da análise do gráfico, é passível concluir que:

Como a aprendizagem significativa se dá de forma subjetiva para o aluno, é preciso aplicá-la com práticas que envolvam os professores e a escola. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a formas de implantar essa aprendizagem em sala de aula.

Partindo do pressuposto de que o professor só pode ensinar quando está disposto a aprender, ou seja, para ser professor do século XXI, é necessário:

I. Desenvolver novos papéis e novas realidades educacionais.

II. Estar aberto às mudanças legais.

III. Manter as tradicionais tendências pedagógicas e manter um currículo neutro.

Está(ão) INCORRETA(S):

A escola, de fato, institui a cidadania. Considerando a escola como um espaço de inserção social, assinale a alternativa INCORRETA.

Analise o gráfico a seguir, em relação à Evolução da Taxa de Municípios com Resultados Divulgados do Sistema de Avaliação da Educação Básica:

Cada coluna representa a evolução entre os anos 2015, 2017, 2019 e 2021, respectivamente, ao 5° e 9° ano do Ensino Fundamental. Nesse sentido, da análise do gráfico, é possível concluir que: