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Compreender o comportamento humano é uma tarefa cada dia mais relevante para as organizações no que se refere tanto à motivação dos indivíduos quanto às várias dimensões da liderança. Tem-se buscado aplicar o conhecimento produzido pelo estudo dessas questões nas organizações, visando-se alcançar os melhores resultados. Nesse sentido, com relação ao comportamento organizacional, julgue o item a seguir.
A liderança pode ser corretamente abordada a partir da capacidade de um líder esclarecer o caminho que seu subordinado deve seguir, aumentando a motivação do indivíduo na busca de um objetivo importante. Mesmo que o caminho para se alcançar determinada meta já esteja claro, é necessário que o líder preste, constantemente, maiores esclarecimentos, a fim de aumentar a satisfação do subordinado para com o líder.
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Compreender o comportamento humano é uma tarefa cada dia mais relevante para as organizações no que se refere tanto à motivação dos indivíduos quanto às várias dimensões da liderança. Tem-se buscado aplicar o conhecimento produzido pelo estudo dessas questões nas organizações, visando-se alcançar os melhores resultados. Nesse sentido, com relação ao comportamento organizacional, julgue o item a seguir.
A liderança está relacionada aos processos de influência entre indivíduos tendo em vista o alcance dos objetivos propostos pela organização. E as teorias de liderança auxiliam na compreensão desse processo, especialmente as teorias contingenciais, que acreditam existir um estilo mais eficaz de se liderar em todas as situações, sendo que o líder deve ter determinadas características fundamentais, como inteligência e autoconfiança.
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Compreender o comportamento humano é uma tarefa cada dia mais relevante para as organizações no que se refere tanto à motivação dos indivíduos quanto às várias dimensões da liderança. Tem-se buscado aplicar o conhecimento produzido pelo estudo dessas questões nas organizações, visando-se alcançar os melhores resultados. Nesse sentido, com relação ao comportamento organizacional, julgue o item a seguir.
A aplicação gerencial da teoria de Skinner evidencia-se na busca de modificação do comportamento humano por meio do reforço positivo ou negativo, tendo em vista que, na teoria do condicionamento, o comportamento é influenciado pelo ambiente.
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Compreender o comportamento humano é uma tarefa cada dia mais relevante para as organizações no que se refere tanto à motivação dos indivíduos quanto às várias dimensões da liderança. Tem-se buscado aplicar o conhecimento produzido pelo estudo dessas questões nas organizações, visando-se alcançar os melhores resultados. Nesse sentido, com relação ao comportamento organizacional, julgue o item a seguir.
A motivação pode ser vista a partir de um conjunto de necessidades básicas, como a necessidade de realização, de poder e de afiliação. A força de cada uma dessas necessidades varia de acordo com a situação e também de indivíduo para indivíduo: os que manifestam baixa necessidade de realização ficam satisfeitos com o bom desempenho e estabelecem metas mais elevadas que os indivíduos com elevada necessidade de realização.
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A educação é o mecanismo pelo qual o homem aumenta a potência do seu aparato apreensor do mundo e coloca a natureza, da qual é parte, a seu serviço. O homem é apenas o que dele fizeram os mecanismos de evolução biológica combinados com a acumulação de conhecimento. A educação transforma o indivíduo em ser humano. Dá-lhe consciência de si mesmo e da responsabilidade que o liga ao grupo social em que está inserido. Permite-lhe pensar o mundo e o lembra da finitude da natureza que ele manipula para a sua sobrevivência.
O produto interno bruto (PIB) é gerado pela ação da quantidade e da qualidade da força de trabalho sobre o estoque de capital existente, que revela o nível da tecnologia. A qualidade da mão-de-obra depende, basicamente, de sua educação e de sua saúde. A relação entre o fator trabalho e o fator capital melhora quando melhora o nível de educação: esta induz a um uso mais eficiente do fator capital.
Antonio Delfim Netto. O ensino privado no país. In: Carta
Capital, ano X, n.o 264, 29/10/2003, p. 23 (com adaptações).
Tendo o texto acima por referência básica, mas não exclusiva, julgue o item a seguir.
A relação entre produto e capital, justamente por seu caráter extremamente técnico, independe da ação eventualmente desenvolvida pela educação.
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A educação é o mecanismo pelo qual o homem aumenta a potência do seu aparato apreensor do mundo e coloca a natureza, da qual é parte, a seu serviço. O homem é apenas o que dele fizeram os mecanismos de evolução biológica combinados com a acumulação de conhecimento. A educação transforma o indivíduo em ser humano. Dá-lhe consciência de si mesmo e da responsabilidade que o liga ao grupo social em que está inserido. Permite-lhe pensar o mundo e o lembra da finitude da natureza que ele manipula para a sua sobrevivência.
O produto interno bruto (PIB) é gerado pela ação da quantidade e da qualidade da força de trabalho sobre o estoque de capital existente, que revela o nível da tecnologia. A qualidade da mão-de-obra depende, basicamente, de sua educação e de sua saúde. A relação entre o fator trabalho e o fator capital melhora quando melhora o nível de educação: esta induz a um uso mais eficiente do fator capital.
Antonio Delfim Netto. O ensino privado no país. In: Carta
Capital, ano X, n.o 264, 29/10/2003, p. 23 (com adaptações).
Tendo o texto acima por referência básica, mas não exclusiva, julgue o item a seguir.
O texto permite concluir que os investimentos em educação tendem a se irradiar e, entre outras conseqüências, melhoram a saúde e a eficiência da mão-de-obra, além de acelerarem o desenvolvimento tecnológico.
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A educação é o mecanismo pelo qual o homem aumenta a potência do seu aparato apreensor do mundo e coloca a natureza, da qual é parte, a seu serviço. O homem é apenas o que dele fizeram os mecanismos de evolução biológica combinados com a acumulação de conhecimento. A educação transforma o indivíduo em ser humano. Dá-lhe consciência de si mesmo e da responsabilidade que o liga ao grupo social em que está inserido. Permite-lhe pensar o mundo e o lembra da finitude da natureza que ele manipula para a sua sobrevivência.
O produto interno bruto (PIB) é gerado pela ação da quantidade e da qualidade da força de trabalho sobre o estoque de capital existente, que revela o nível da tecnologia. A qualidade da mão-de-obra depende, basicamente, de sua educação e de sua saúde. A relação entre o fator trabalho e o fator capital melhora quando melhora o nível de educação: esta induz a um uso mais eficiente do fator capital.
Antonio Delfim Netto. O ensino privado no país. In: Carta
Capital, ano X, n.o 264, 29/10/2003, p. 23 (com adaptações).
Tendo o texto acima por referência básica, mas não exclusiva, julgue o item a seguir.
Refletindo uma situação histórica, a esmagadora maioria dos alunos do ensino superior está hoje matriculada nas universidades públicas brasileiras.
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A educação é o mecanismo pelo qual o homem aumenta a potência do seu aparato apreensor do mundo e coloca a natureza, da qual é parte, a seu serviço. O homem é apenas o que dele fizeram os mecanismos de evolução biológica combinados com a acumulação de conhecimento. A educação transforma o indivíduo em ser humano. Dá-lhe consciência de si mesmo e da responsabilidade que o liga ao grupo social em que está inserido. Permite-lhe pensar o mundo e o lembra da finitude da natureza que ele manipula para a sua sobrevivência.
O produto interno bruto (PIB) é gerado pela ação da quantidade e da qualidade da força de trabalho sobre o estoque de capital existente, que revela o nível da tecnologia. A qualidade da mão-de-obra depende, basicamente, de sua educação e de sua saúde. A relação entre o fator trabalho e o fator capital melhora quando melhora o nível de educação: esta induz a um uso mais eficiente do fator capital.
Antonio Delfim Netto. O ensino privado no país. In: Carta
Capital, ano X, n.o 264, 29/10/2003, p. 23 (com adaptações).
Tendo o texto acima por referência básica, mas não exclusiva, julgue o item a seguir.
Pelas normas que regem o sistema educacional brasileiro, a única etapa obrigatória de escolaridade é a do ensino fundamental, com oito anos de duração.
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A educação é o mecanismo pelo qual o homem aumenta a potência do seu aparato apreensor do mundo e coloca a natureza, da qual é parte, a seu serviço. O homem é apenas o que dele fizeram os mecanismos de evolução biológica combinados com a acumulação de conhecimento. A educação transforma o indivíduo em ser humano. Dá-lhe consciência de si mesmo e da responsabilidade que o liga ao grupo social em que está inserido. Permite-lhe pensar o mundo e o lembra da finitude da natureza que ele manipula para a sua sobrevivência.
O produto interno bruto (PIB) é gerado pela ação da quantidade e da qualidade da força de trabalho sobre o estoque de capital existente, que revela o nível da tecnologia. A qualidade da mão-de-obra depende, basicamente, de sua educação e de sua saúde. A relação entre o fator trabalho e o fator capital melhora quando melhora o nível de educação: esta induz a um uso mais eficiente do fator capital.
Antonio Delfim Netto. O ensino privado no país. In: Carta
Capital, ano X, n.o 264, 29/10/2003, p. 23 (com adaptações).
Tendo o texto acima por referência básica, mas não exclusiva, julgue o item a seguir.
Espera-se que com o fim do vestibular, uma das primeiras medidas do governo Lula da Silva na área educacional, o acesso à educação superior seja facilitado a um número bem maior de brasileiros.
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A educação é o mecanismo pelo qual o homem aumenta a potência do seu aparato apreensor do mundo e coloca a natureza, da qual é parte, a seu serviço. O homem é apenas o que dele fizeram os mecanismos de evolução biológica combinados com a acumulação de conhecimento. A educação transforma o indivíduo em ser humano. Dá-lhe consciência de si mesmo e da responsabilidade que o liga ao grupo social em que está inserido. Permite-lhe pensar o mundo e o lembra da finitude da natureza que ele manipula para a sua sobrevivência.
O produto interno bruto (PIB) é gerado pela ação da quantidade e da qualidade da força de trabalho sobre o estoque de capital existente, que revela o nível da tecnologia. A qualidade da mão-de-obra depende, basicamente, de sua educação e de sua saúde. A relação entre o fator trabalho e o fator capital melhora quando melhora o nível de educação: esta induz a um uso mais eficiente do fator capital.
Antonio Delfim Netto. O ensino privado no país. In: Carta
Capital, ano X, n.o 264, 29/10/2003, p. 23 (com adaptações).
Tendo o texto acima por referência básica, mas não exclusiva, julgue o item a seguir.
O fim do programa de distribuição do livro didático nas escolas públicas, polêmica decisão tomada pelo governo federal, provavelmente trará repercussões negativas no desempenho dos alunos do ensino fundamental.
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