Foram encontradas 80 questões.
Texto 3, para as questões 9 a 15.
Lobisomem em Portugal
A lenda do lobisomem chegou ao Brasil por meio dos portugueses e, por isso, é importante termos uma noção de
como é essa lenda em Portugal. Os portugueses possuem diferentes versões para explicar a origem do lobisomem.
Em uma versão, acredita-se que o lobisomem seja um homem pálido, alto e magro. Em outra versão, os portugueses
falam que o lobisomem é o primeiro filho homem nascido de um casal que teve sete filhas. Nesse caso, o homem se
5 transformaria em lobisomem em uma terça ou sexta quando tivesse a idade de treze anos desde que passasse por um
cruzamento no qual um jumento rolou no chão.
A transformação aconteceria todas as terças ou sextas, e o lobisomem sairia de meia-noite até as duas horas
passando por cemitérios, amedrontando vilas, apagando as luzes etc. Quem ferir o lobisomem consegue colocar fim à maldição,
mas, se ficar sujo com o sangue do lobisomem, herdará a maldição.
10 Uma informação importante e que muitos desconhecem é que os portugueses acreditavam na existência de
lobisomens do sexo feminino – esse traço o folclore brasileiro não herdou.
(escolakids.uol.com.br)
O objetivo do texto 3 é
Provas
- Interpretação de TextosPressupostos e Subentendidos
- Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros TextuaisQuadrinhos
Texto 2, para as questões 5 a 8.
(Maurício de Souza)
O sorriso do Cebolinha no último quadrinho demonstra que ele
Provas
- Interpretação de TextosPressupostos e Subentendidos
- Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros TextuaisQuadrinhos
Texto 2, para as questões 5 a 8.
(Maurício de Souza)
No terceiro quadrinho o leitor entende por que o Cebolinha estava falando sobre união, paz e amor. Por que foi?
Provas
- Interpretação de TextosPressupostos e Subentendidos
- Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros TextuaisQuadrinhos
Texto 2, para as questões 5 a 8.
(Maurício de Souza)
No primeiro quadrinho, Cebolinha está piscando o olho para o leitor.
Isso quer dizer que
Provas
Texto 1, para as questões de 1 a 4.
Colar de Carolina
(Cecília Meireles)
Com seu colar de coral,
Carolina
corre por entre as colunas
da colina.
O colar de Carolina
colore o colo de cal,
torna corada a menina.
E o sol, vendo aquela cor
do colar de Carolina,
põe coroas de coral
nas colunas da colina.
Se você trocar a ordem das letras da palavra “coral”, forma a palavra “colar”. Isso se chama anagrama. A seguir, é caso de anagrama
Provas
Texto 1, para as questões de 1 a 4.
Colar de Carolina
(Cecília Meireles)
Com seu colar de coral,
Carolina
corre por entre as colunas
da colina.
O colar de Carolina
colore o colo de cal,
torna corada a menina.
E o sol, vendo aquela cor
do colar de Carolina,
põe coroas de coral
nas colunas da colina.
Entendendo que o sol reage à cor do colar de Carolina, pode-se dizer que ele fica
Provas
Texto 1, para as questões de 1 a 4.
Colar de Carolina
(Cecília Meireles)
Com seu colar de coral,
Carolina
corre por entre as colunas
da colina.
O colar de Carolina
colore o colo de cal,
torna corada a menina.
E o sol, vendo aquela cor
do colar de Carolina,
põe coroas de coral
nas colunas da colina.
Ao dizer que “o colar colore o colo de cal” e “torna corada a menina”, qual informação está sendo dita?
Provas
Texto 1, para as questões de 1 a 4.
Colar de Carolina
(Cecília Meireles)
Com seu colar de coral,
Carolina
corre por entre as colunas
da colina.
O colar de Carolina
colore o colo de cal,
torna corada a menina.
E o sol, vendo aquela cor
do colar de Carolina,
põe coroas de coral
nas colunas da colina.
Observe que, no texto 1, várias palavras são escolhidas por terem uma associação com a palavra “Carolina”.
Essa ligação entre as palavras do texto e o nome “Carolina” acontece porque
Provas
Um sistema de numeração muito interessante é o chinês científico, que provavelmente existe há mais de dois milênios. O sistema é essencialmente posicional, de base 10. Entretanto, esse sistema utiliza símbolos diferentes para algarismos em posições pares e ímpares. Por exemplo, no número 22, o 2 das unidades utiliza o símbolo do 2 das posições ímpares, enquanto o 2 das dezenas utiliza o símbolo do 2 das posições pares.
A figura a seguir mostra como os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 são representados quando aparecem em ordens ímpares.
Quando aparecem nas ordens pares, os algarismos são representados como mostrado na figura a seguir.
Fonte: https://canalcederj.cecierj.edu.br (adaptado)
Abaixo, há dois números representados no sistema de numeração chinês.
A soma desses dois números, representada no sistema de numeração indo-arábico é.
Provas
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: Col.Mil. Salvador
Orgão: Col.Mil. Salvador
No dia 31 de agosto de 2019, um grupo de jovens, com idades variando de 14 a 19 anos, foi entrevistado com relação ao ano e ao mês de nascimento. O resultado da pesquisa está na tabela a seguir:
Na tabela, é possível observar que, por exemplo, há 6 pessoas entre os entrevistados nascidos em julho de 2002.
Com relação aos dados da tabela, os jovens que tinham 17 anos no dia da pesquisa correspondiam a que fração do total de pessoas entrevistadas?
Provas
Caderno Container