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No ateliê de gravura, a imagem nasce em uma matriz e
circula em tiragens numeradas e assinadas, ligadas ao
processo técnico. Nessa ação, a obra se define
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Na análise de telas do mesmo motivo pintadas em
horários diferentes, sobressai a busca por luz e atmosfera,
com pincelada aparente e contornos pouco rígidos. Marque
a assertiva CORRETA sobre o movimento associado.
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Na pintura feita para a mostra da escola, a mesma cor
aparece em áreas com luminosidade diferente, e o rosto
ganha sensação de relevo. Esse efeito se apoia
principalmente no(a)
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No desenho de uma rua, o aluno organiza linhas que
convergem, reduz escalas e sugere distância. Sobre
sistemas de perspectiva, analise as afirmativas a seguir.
I. Na perspectiva cônica com um ponto de fuga, linhas paralelas ao eixo de profundidade convergem para um ponto na linha do horizonte.
II. O ponto de fuga indica o ponto mais próximo do observador, por isso objetos nessa região aparecem maiores no desenho.
III. A sobreposição de formas e a variação de escala também criam profundidade em uma superfície plana.
IV. A linha do horizonte relaciona-se à altura do olho do observador, alterando a sensação de olhar de cima ou de baixo.
V. A profundidade em perspectiva independe de linha do horizonte e de ponto de fuga, pois ela se resolve por gradação tonal.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Na perspectiva cônica com um ponto de fuga, linhas paralelas ao eixo de profundidade convergem para um ponto na linha do horizonte.
II. O ponto de fuga indica o ponto mais próximo do observador, por isso objetos nessa região aparecem maiores no desenho.
III. A sobreposição de formas e a variação de escala também criam profundidade em uma superfície plana.
IV. A linha do horizonte relaciona-se à altura do olho do observador, alterando a sensação de olhar de cima ou de baixo.
V. A profundidade em perspectiva independe de linha do horizonte e de ponto de fuga, pois ela se resolve por gradação tonal.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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Os elementos básicos das artes visuais são
interrelacionados, e são também componentes
fundamentais utilizados para compreensão das relações
compositivas em desenhos, fotografias, pinturas,
gravuras, etc. Esses elementos são frequentemente
explorados em atividades práticas e teóricas no contexto
da educação escolar.
Sobre este tema, assinale a alternativa que indica corretamente alguns desses principais elementos básicos:
Sobre este tema, assinale a alternativa que indica corretamente alguns desses principais elementos básicos:
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A respeito da unidade temática Artes Visuais do 1º ao
5º ano, na BNCC, no que tange aos objetos de
conhecimento e suas habilidades, numere a 2ª coluna de
acordo com a 1ª e, após, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta:
1. Contextos e práticas
2. Sistemas da linguagem
3. Materialidades
(_) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(_) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores, etc.).
(_) Experimentar diferentes formas de produção artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
1. Contextos e práticas
2. Sistemas da linguagem
3. Materialidades
(_) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(_) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores, etc.).
(_) Experimentar diferentes formas de produção artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
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No campo das Artes Visuais, discute-se a predominância das imagens na sociedade contemporânea e
a necessidade de desenvolver competências para sua leitura crítica. Com base nessa perspectiva, analise
as afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correta.
I. O predomínio das imagens sobre o conhecimento informal exige a alfabetização para a leitura de imagem, um provável caminho para uma democratização.
II. A leitura de imagem deve ocorrer de forma espontânea, sem necessidade de mediação pedagógica ou desenvolvimento de critérios de análise.
III. A alfabetização se realiza pelo exercício de leitura como análise crítica articulada ao contexto. Esse seria o caminho para o exercício e desenvolvimento de um olhar ativo sobre o mundo e para as imagens que o constituem.
I. O predomínio das imagens sobre o conhecimento informal exige a alfabetização para a leitura de imagem, um provável caminho para uma democratização.
II. A leitura de imagem deve ocorrer de forma espontânea, sem necessidade de mediação pedagógica ou desenvolvimento de critérios de análise.
III. A alfabetização se realiza pelo exercício de leitura como análise crítica articulada ao contexto. Esse seria o caminho para o exercício e desenvolvimento de um olhar ativo sobre o mundo e para as imagens que o constituem.
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Ana Mae Barbosa fala sobre a relação entre produções artísticas tradicionais e manifestações da cultura
visual no currículo escolar. Com base nessa perspectiva, analise os itens a seguir e, posteriormente,
assinale a alternativa correta.
I – Arte e Cultura Visual devem conviver nos currículos e salas de aulas, suas imagens devam ser analisadas com o mesmo rigor crítico para combatermos formas colonizadoras da mente e dos comportamentos.
II – A análise das imagens no contexto escolar deve ocorrer de forma neutra e desprovida de posicionamento crítico, evitando questionamentos sobre processos de dominação cultural.
I – Arte e Cultura Visual devem conviver nos currículos e salas de aulas, suas imagens devam ser analisadas com o mesmo rigor crítico para combatermos formas colonizadoras da mente e dos comportamentos.
II – A análise das imagens no contexto escolar deve ocorrer de forma neutra e desprovida de posicionamento crítico, evitando questionamentos sobre processos de dominação cultural.
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As Artes Visuais organizam-se em torno de
modos específicos de comunicação, envolvendo
diversos materiais e relações com diferentes
contextos históricos e sociais. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa correta.
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O artista espanhol Pablo Picasso foi influenciado
pela liberdade criativa da arte africana,
provocando uma revolução na arte, no início do
século XX. O movimento artístico inaugurado pelo
referido pintor espanhol ficou conhecido pela
seguinte denominação:
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