Bertolt Brecht desenvolveu um conceito que se refere a uma ação física e/ou imagética que revela aspectos específicos e contraditórios da personagem, da cena ou de toda a encenação.
Segundo Koudela (2015), trata-se do conceito de

O plano de sequências de uma peça que descrevem uma montagem cênica ou uma improvisação, incluindo todos os aspectos da linguagem teatral (texto, ação, cena, marcação, sonoplastia, cenografia), é denominado

Dirigido por José Celso Martinez Corrêa, em 1967, no contexto do Teatro Oficina, é apresentado um espetáculo de forte visualidade, que se utilizava da tradição popular do teatro, como a revista musical e a comédia de costumes, valorizando a paródia, a sátira, o grotesco e o farsesco.
Trata-se da peça

O participante de espetáculos populares que na antropologia teatral possui qualidades cênicas próximas às do ator performático é denominado

Para Marques (2018), Laban introduziu uma análise minuciosa do movimento à arte da dança e da educação. Segundo a autora, a Eucinética (ou Eukinetics) estudava

Segundo Marques (2018), o discurso educacional de Laban está enraizado tanto na filosofia da dança moderna do início do século quanto nas ideias da Escola Nova difundidas na Inglaterra por

Para Marques (2018), na proposta educacional de Rudolf Laban, a Corêutica estuda

A denominação “dança dramática” com base na coleta de material folclórico levantado e coletado na década anterior, sobretudo pelo Norte e Nordeste do país, surge pela primeira vez em artigo publicado em 1935 no VI Boletim Latino-Americano de Música. Esse estudo resulta, em 1959, na introdução da obra Danças Dramáticas do Brasil, organizada por Oneyda Alvarenga.
A pesquisa e denominação foi elaborada por

No Brasil, foi durante a década de 1970 que começaram as experimentações cênicas de dança-teatro. No mesmo período, tem início uma investigação bastante particular que buscava novas pontes entre corpo, palavra, dança e teatro, na construção do que seria um “teatro total”. Destacam-se, por exemplo, “Isso ou Aquilo?”, (1975) “Por Dentro, Por Fora”, (1976), “Escuta Zé!”, (1977) (esta obra trazia uma discussão cênica das teorias reichianas), e “Sopro de Vida” (1979).
Essa proposta foi desenvolvida por

Segundo Koudela (2015), Rudolf Laban propõe o estudo da Coreologia como fundamento de sua proposta de dança. Após sua morte, em 1958, a Coreologia foi fragmentada em áreas distintas de estudo.
Assinale a alternativa que apresenta uma dessas áreas que compõe a Coreologia.