No campo da Terapia Ocupacional, os agentes envolvidos têm lidado com o desafio de explicitar seus fundamentos em diferentes momentos da história da profissão. Nesse processo, diferentes percursos foram delineados e, posteriormente, ressignificados, possibilitando novos olhares singulares sobre a profissão e ampliando a sua interlocução com outros saberes. Sobre os fundamentos da Terapia Ocupacional, assinale a alternativa INCORRETA.

O terapeuta ocupacional em oncologia é o profissional da equipe de saúde responsável por analisar e promover a vida ocupacional de crianças e adolescentes. Sobre a atuação desse profissional, analise as afirmações abaixo:
1. Define ações voltadas apenas à recuperação funcional, não incluindo estratégias de prevenção de agravos à funcionalidade ocupacional.
2. Desenvolve programas de tratamento em reabilitação, capacitando crianças e adolescentes para manterem o significado e domínio de sua vida ocupacional, mesmo na presença de perda funcional, utilizando produtos assistivos da tecnologia assistiva como parte do tratamento, quando pertinente.
3. Estabelece ações terapêuticas para controlar sintomas, melhorar o desempenho ocupacional, buscando autonomia e independência funcional.
4. Promove e mantém oportunidade de uma vida ativa, com maior conforto e dignidade, direcionada apenas ao ambiente hospitalar, considerando o desempenho ocupacional restrito às atividades básicas de vida diária.
5. Elimina, reduz ou evita os processos de exclusão social e, consequentemente, melhora a qualidade de vida, o bem-estar e a participação social.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A visão desempenha um papel primordial logo nos primeiros meses de vida da criança. Em relação ao desenvolvimento visual e à deficiência visual, assinale a alternativa INCORRETA.

Os Quadros de Referência Primários (QRP) englobam teorias e conhecimentos desenvolvidos nas ciências básicas que são importantes para a Terapia Ocupacional por fornecerem informações sobre o desenvolvimento ou funcionamento típico e atípico das pessoas em suas atividades diárias. Destes, derivam os Quadros de Referência Aplicados (QRA), que sintetizam e interpretam esses conhecimentos para serem utilizados na prática profissional. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os QRPs aos seus respectivos QRAs.

Coluna 1
1. Fisiológico.
2. Psicológico.

Coluna 2
(   ) Neurobiológico.
(   )  Cognitivo-perceptivo.
(   )  Fenomenológico.
(   ) Neurodesenvolvimento.
(   )  Reabilitação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O raciocínio clínico ___________ envolve a história ocupacional do cliente, como ele vivencia sua experiência diária com determinada condição de saúde, ao invés de focar na incapacidade em si, e também a história compartilhada entre o terapeuta e o cliente.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A análise da atividade é um instrumento central da Terapia Ocupacional. Qual é a principal finalidade da análise da atividade?

A regulamentação da profissão de Terapeuta Ocupacional no Brasil está prevista em norma legal específica, que define suas atribuições e competências. Assinale a alternativa que indica corretamente a norma que provê sobre a profissão de Terapeuta Ocupacional e dá outras providências.

A prática profissional do terapeuta ocupacional deve ser orientada por princípios éticos e legais. De acordo com os princípios éticos da profissão, é dever do terapeuta ocupacional.

Na reabilitação de indivíduos com comprometimentos neurológicos, como acidente vascular cerebral, traumatismo cranioencefálico ou lesões medulares, a Terapia Ocupacional tem papel fundamental na promoção da funcionalidade, considerando as limitações, potencialidades e o contexto de vida do sujeito. Considerando os princípios da atuação do terapeuta ocupacional na reabilitação física e neurológica, assinale a alternativa correta.

A atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce tem caráter preventivo e interventivo.

Assinale a alternativa correta quanto ao objetivo da estimulação precoce: