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Com relação aos mecanismos de ação das toxinas do tipo AB, analise as afirmativas abaixo.
I. A toxina diftérica catalisa a transferência de ADP-ribose do NAD para o fator de elongação 2 (EF-2), inibindo a síntese protéica.
II. A toxina Pertussis possui cinco subunidades B, das quais a subunidade S2 está envolvida na ligação a um receptor glicolipídico em células respiratórias ciliadas e a subunidade S3 se liga a glicolipídios em fagócitos.
III. A toxina colérica se liga ao receptor gangliosídeo GM1 na superfície dos enterócitos por meio das subunidades B e o fragmento A1, ativado pela redução da ponte dissulfeto da subunidade A, promove a ADP-ribosilação da proteína Gs.
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Com relação aos princípios básicos da criopreservação,
analise as afirmativas a seguir.
I. A criopreservação consiste na manutenção do material
biológico a baixas temperaturas, basicamente em
nitrogênio líquido a –196 °C.
II. A capacidade do material biológico de sobreviver ao
processo de criopreservação depende de sua tolerância
aos agentes crioproterores, desidratação, resfriamento e
reaquecimento.
III. Embora os recentes avanços tenham levado a altas taxas
de desenvolvimento embrionário pós-criopreservação, o
comportamento das células submetidas a essas variáveis
ainda é fonte de investigação na área da criobiologia.
Assinale:
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Sobre os processos de coloração e contrastação de
amostras a serem examinadas por microscopia eletrônica de
transmissão, assinale a alternativa correta.
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Experimentos de imunohistoquímica são rotineiramente utilizados em estudos convencionais de microscopia óptica, quando:
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Assinale a alternativa correta:
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Os laboratórios de microbiologia podem ser divididos em quatro categorias de acordo com os níveis de biossegurança. A classificação em cada um desses quatro diferentes níveis consiste da combinação de práticas e técnicas de laboratório, equipamentos de segurança e instalação do laboratório. Cada combinação é adequada especificamente para as operações realizadas, vias de transmissões documentadas ou suspeitas de agentes infecciosos e funcionamento ou atividade do laboratório.
Sobre as principais características dos quatros níveis de biossegurança, analise as afirmativas abaixo.
I. Nos laboratório de nível 1 de biossegurança, as práticas, os equipamentos de segurança e o projeto das instalações são apropriados para o treinamento educacional secundário ou para treinamento de técnicos e de professores de técnicas laboratoriais. Em laboratório de nível 1, trabalha-se com cepas de microrganismos viáveis e conhecidos por não causarem doença em homens adultos e sadios, como o Bacillus subtilis.
II. Nos laboratórios de nível 2 de biossegurança, as práticas, os equipamentos, a planta e a construção das instalações são aplicáveis aos laboratórios clínicos, de diagnóstico, laboratórios escola e outros laboratórios que trabalham com agentes biológicos que provocam infecções no homem e animais, cujo potencial de propagação na comunidade e disseminação no ambiente é limitado. Exemplos de microrganismos que podem ser manipulados em laboratório de nível 2 de biossegurança incluem Enterococcus spp., Brucella spp. e Escherichia coli O157:H7.
III. Nos laboratórios de nível 3 de biossegurança, as práticas, o equipamento de segurança, o planejamento e a construção das dependências são aplicáveis para laboratórios clínicos, de diagnóstico, laboratório escola, de pesquisa ou de produções. Enquanto os laboratórios de nível 4 de biossegurança são aplicáveis para trabalhos que envolva agentes exóticos que representam alto risco. Clostridium botulinum e Mycobacterium tuberculosis são exemplos de microrganismos manipulados em laboratórios de nível 3, enquanto que Bacillus anthracis é um exemplo de microrganismo manipulado em laboratório de nível 4 de biossegurança.
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As atividades desenvolvidas em um laboratório de
microbiologia expõem o trabalhador a uma variedade de
riscos que estão associados aos materiais empregados e
aos métodos utilizados. Visando minimizar ou eliminar os
riscos, é essencial o estabelecimento de um programa de
biossegurança para o laboratório. O laboratório, dependendo
das atividades que desenvolve pode apresentar, em maior ou
menor grau, quatro categorias de riscos. No processo de
avaliação de risco para o trabalho com agentes biológicos,
uma série de critérios deve ser considerada, sobre o tema,
assinale a alternativa correta.
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A imunohistoquímica é uma metodologia que :
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Considere uma experiência na qual dois plasmídeos
funcionais para perpetuação em Escherichia coli,
denominados pA e pB e do mesmo grupo de
incompatibilidade, foram transformados para uma mesma
célula de E. coli.
pA apresenta um gene funcional que confere resistência à cloranfenicol (Cm) e pB confere resistência à ampicilina (Ap) na bactéria. Esta linhagem ApRCmR, foi mantida em meio líquido sem Cm e sem Ap, por algumas gerações, e centenas de colônias foram obtidas em meio rico sem seleção.
Após teste dos fenótipos das colônias, constatou-se que cerca de 80% destas eram CmRApR, 10% CmRApS e 10% ApRCmS , onde R = resistente e S = sensível.
Assinale a alternativa que indica a explicação correta para esta observação.
pA apresenta um gene funcional que confere resistência à cloranfenicol (Cm) e pB confere resistência à ampicilina (Ap) na bactéria. Esta linhagem ApRCmR, foi mantida em meio líquido sem Cm e sem Ap, por algumas gerações, e centenas de colônias foram obtidas em meio rico sem seleção.
Após teste dos fenótipos das colônias, constatou-se que cerca de 80% destas eram CmRApR, 10% CmRApS e 10% ApRCmS , onde R = resistente e S = sensível.
Assinale a alternativa que indica a explicação correta para esta observação.
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Sobre os métodos de criopreservação, analise as afirmativas
a seguir.
I. Estão disponíveis diversas técnicas e protocolos de
criopreservação, para as quais encontramos variações no
estágio celular do embrião, tipo de crioprotetor e
velocidade de resfriamento.
II. Todos os protocolos de criopreservação têm como
objetivo final a prevenção da formação de cristais de gelo
dentro das células, condição incompatível com os
sistemas biológicos.
III. O processo de criopreservação envolve basicamente seis
etapas: adição do agente crioprotetor, envase,
resfriamento, congelamento ou vitrificação,
descongelamento ou aquecimento; e remoção ou
diluição do agente crioprotetor da célula.
Assinale:
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