A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve mudanças no comportamento motor resultantes da prática ou experiência. Analise as fases da aprendizagem motora propostas por Fitts e Posner.

I. Fase Cognitiva: Caracterizada pela compreensão inicial da tarefa, com muitos erros, grande variabilidade de movimentos e necessidade de muita atenção consciente por parte do aprendiz.

II. Fase Associativa: A habilidade torna-se automática, exigindo pouca atenção consciente, permitindo ao indivíduo realizar a tarefa eficientemente e focar em outros aspectos, como estratégia ou estilo.

III. Fase Autônoma: Ocorre o refinamento da habilidade, com a diminuição dos erros, maior consistência nos movimentos e o aprendiz começa a identificar seus próprios erros e a ajustar a performance. Está correto o que se afirma em:

O Transtorno Obsessivo-Compulsivo caracteriza-se por:

Uma das características essenciais do Transtorno Depressivo Maior é:

A personalidade é um dos temas centrais da Psicologia, sendo explicada de diferentes formas conforme cada abordagem teórica. Analise as afirmativas a seguir:

I. Para Freud, a personalidade é estruturada em três instâncias — id, ego e superego — que interagem dinamicamente, regulando os impulsos e as exigências sociais.
II. Para Carl Rogers, a personalidade se forma a partir de padrões de reforço e punição que moldam o comportamento observável do indivíduo.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

Diversas correntes teóricas contribuíram para o entendimento do comportamento e da mente humana ao longo da história da Psicologia. Nesse contexto, qual abordagem enfatiza a autorrealização, o livre-arbítrio e o potencial humano como elementos centrais do desenvolvimento psicológico?

A Psicodinâmica do Trabalho, propõe uma abordagem que considera os aspectos subjetivos da atividade laboral, os mecanismos de defesa utilizados pelos trabalhadores e os impactos das condições organizacionais sobre a saúde mental. No contexto da administração pública, compreender esses fatores é essencial para promover ambientes saudáveis, prevenir o sofrimento psíquico e fortalecer a qualidade dos serviços prestados.
Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA:

Na perspectiva de B. F. Skinner, a aprendizagem é resultado:

A intimidação sistemática (bullying) pode ser classificada, conforme as ações praticadas.
Assinale a alternativa correta quanto à forma de bullying descrita a seguir:
“Depreciar, enviar mensagens intrusivas da intimidade, enviar ou adulterar fotos e dados pessoais que resultem em sofrimento ou com o intuito de criar meios de constrangimento psicológico e social.”

A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma abordagem psicoterapêutica estruturada, orientada para metas e focada no presente, que se baseia em um modelo cognitivo da psicopatologia. Considerando os pressupostos e as técnicas da TCC, analise as afirmativas a seguir.

I. O modelo cognitivo da TCC postula que não são as situações em si que determinam as emoções e os comportamentos de um indivíduo, mas sim as interpretações e os significados que ele atribui a essas situações.
II. A reestruturação cognitiva é uma técnica central da TCC que visa a identificar, desafiar e modificar os pensamentos disfuncionais e as crenças centrais negativas que geram sofrimento psíquico.
III. A TCC considera a relação terapêutica um elemento secundário e dispensável para o processo, focando-se exclusivamente na aplicação mecânica das técnicas cognitivas e comportamentais.

Está correto o que se afirma em:

O trabalho em equipes multiprofissionais na saúde é fundamental para a integralidade do cuidado, mas também é um campo de tensões e desafios. A comunicação eficaz é um dos principais elementos para o bom funcionamento de uma equipe. Assinale a alternativa que descreve uma barreira comum à comunicação em equipes multiprofissionais.