Crises recorrentes e inesperadas de medo intenso, acompanhadas de sintomas físicos como palpitações, sudorese, tremores, sensação de sufocamento e medo de morrer, com duração de alguns minutos e sem um gatilho específico, são características diagnósticas de qual transtorno de ansiedade, segundo o DSM-5?

Na avaliação psicológica da personalidade, um indivíduo de 35 anos apresenta padrões rígidos de comportamento, dificuldades interpessoais e baixa autoestima, relatando sentir-se inadequado e buscar constantemente a aprovação dos outros. Considerando as diferentes abordagens teóricas da personalidade, qual conceito da teoria humanística de Carl Rogers melhor explica esse sofrimento psíquico?

No tratamento de um paciente adulto com sintomas de ansiedade generalizada e dificuldades de relacionamento interpessoal, o psicólogo opta pela abordagem cognitivo-comportamental. Sobre os princípios que fundamentam essa abordagem terapêutica, analise as afirmativas a seguir.

I.O princípio central da TCC é o de que não são as situações em si que determinam as emoções e os comportamentos, mas sim a interpretação cognitiva (os pensamentos e crenças) que a pessoa tem sobre essas situações.

II.O foco terapêutico principal desta abordagem é a investigação de conflitos inconscientes reprimidos e a análise de experiências da primeira infância como determinantes do sofrimento atual.

III.A terapia busca ajudar o paciente a identificar seus pensamentos disfuncionais (distorções cognitivas), a testar a validade desses pensamentos e a desenvolver padrões de pensamento e comportamento mais adaptativos.

Está correto o que se afirma em:

Na avaliação psicológica de um adulto de 28 anos, observa-se padrão persistente de instabilidade nas relações interpessoais, autoimagem e afetos, associado a impulsividade acentuada. O paciente relata episódios de automutilação, medo intenso de abandono e oscilações extremas entre idealização e desvalorização das pessoas próximas. Considerando os critérios diagnósticos do DSM-5, qual transtorno de personalidade melhor explica esse quadro clínico?

Uma psicóloga está atendendo um paciente de 35 anos que relata uso problemático de álcool há aproximadamente 8 anos. O paciente menciona que tem tentado parar de beber várias vezes, mas sempre recai, especialmente em situações de estresse no trabalho. Ele também relata sintomas de ansiedade e humor deprimido. A respeito da abordagem terapêutica mais adequada para este caso, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
(__)A abordagem mais eficaz é a integrada, que trata simultaneamente o transtorno por uso de álcool e os sintomas comórbidos de ansiedade e depressão.
(__)A conduta correta é focar exclusivamente nos sintomas de ansiedade e depressão, pois o uso de álcool é apenas uma consequência que desaparecerá naturalmente com a melhora do humor.
(__)A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma abordagem indicada, pois oferece técnicas para identificar gatilhos, desenvolver estratégias de enfrentamento do estresse e prevenir recaídas.
(__)O encaminhamento para um grupo de mútua ajuda, como Alcoólicos Anônimos (AA), é a única intervenção necessária, substituindo a necessidade de psicoterapia individual. 

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Um psicólogo que atua em uma Unidade Básica de Saúde implementou um serviço de Plantão Psicológico para atender usuários em situação de crise emocional. Durante um plantão, uma usuária de 28 anos procura o serviço relatando intensa angústia após descobrir uma traição conjugal, apresentando sintomas de ansiedade aguda e ideação suicida. Qual é a principal característica do Plantão Psicológico que deve orientar a conduta do profissional nesta situação?

O processo de aprendizagem de uma nova habilidade motora, como o arremesso no basquetebol, é comumente dividido em estágios para fins didáticos. Considerando o modelo de Fitts e Posner, analise as afirmativas a seguir:

I.No estágio cognitivo, o aprendiz demonstra grande variabilidade no desempenho, comete muitos erros e depende fortemente de instruções verbais e demonstrações para compreender a tarefa.

II.No estágio associativo, o aprendiz começa a refinar a habilidade, os erros tornam-se menos grosseiros e mais consistentes, e a dependência de feedback externo diminui gradualmente.

III.No estágio autônomo, o aprendiz necessita de atenção consciente para realizar cada componente da habilidade, sendo incapaz de executar a tarefa enquanto realiza outra atividade simultaneamente.


Está correto o que se afirma em:

Embora a adolescência se manifeste de maneira distinta em cada indivíduo, as transformações que ocorrem no corpo humano provocam alterações físicas, psicológicas e comportamentais que fazem dessa etapa a fase mais desafiadora do desenvolvimento. Do ponto de vista biológico, a puberdade tem início com a produção e a liberação de hormônios sexuais, responsáveis pelo aparecimento das características sexuais secundárias. A vulnerabilidade, nesse contexto, relaciona-se à forma como o adolescente enfrenta diferentes situações, sendo analisada a partir de três dimensões: risco, capacidade de enfrentamento e potencial de recuperação. A seguir, faça a correlação entre as colunas considerando esses aspectos.

Coluna I
1.Risco.
2.Potencial de recuperação.
3.Capacidade de enfrentamento.

Coluna II
a.Está associado à resiliência, ou seja, à capacidade de vivenciar uma situação de risco, enfrentá-la e retornar às condições originais.
b.Refere-se à existência de competências e habilidades de um indivíduo, capazes de propiciar o enfrentamento de uma situação de risco.
c.Corresponde à possibilidade de exposição a uma situação que possa causar danos, perdas ou prejuízos.


Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

Estudos sobre os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) focam nas causas genéticas e ambientais e nas características clínicas. O Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) é caracterizado por:

As intervenções com grupos são uma ferramenta importante na prática do psicólogo em contextos institucionais, como escolas e serviços de saúde. Assinale a alternativa que descreve um fenômeno grupal que o coordenador de um grupo terapêutico ou operativo deve manejar.