Dentre as abordagens psicoterápicas, está a psicoterapia de grupo, em que há fatores terapêuticos que contribuem para a resolução de problemas, como em pessoas com transtornos alimentares ou transtornos por abuso de álcool.

Analise os fatores a seguir.

I. Percepção de que as outras pessoas estão lidando com o mesmo problema, através da coesão grupal, que gera um sentimento de suporte para lidar com as dificuldades.

II. Foco no “aqui e agora” e objetivos claros e estruturados em relação ao trabalho a ser desenvolvido através de um contrato psicológico e de um setting estabelecido.

III. Cooperação e apoio mútuo para superar os sentimentos de angústia, depressão e desadaptação provocados pelo transtorno ou problemas em comum.

IV. Presença de um terapeuta ativo, transparente, com um bom manejo clínico para lidar com fenômeno de grupo como mecanismos de defesa individuais ou coletivos.

V. Modificação de padrões de conduta e relacionamentos considerados desadaptativos, a partir da motivação e da capacidade das pessoas de tolerar a ansiedade desencadeada pela abordagem do foco e frequência às sessões, que podem ser semanais, quinzenais ou mensais.

Contribuem na dinâmica do grupo e na resolução de problemas através da psicoterapia de grupo os fatores:

No processo educativo tem-se feito muitas queixas em relação à aprendizagem das crianças, que apresentam dificuldades atencionais e comportamentais muito comuns no contexto escolar. De acordo com o enfoque interacionista do desenvolvimento humano de Vygotsky “o bom ensino é o que se adianta ao desenvolvimento, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem”.

Nesse sentido, em relação à perspectiva de aprendizagem segundo Vygotsky, é correto afirmar:

Um adolescente, 15 anos de idade, buscou ajuda psicológica em função de se sentir ansioso e não conseguir se concentrar nos estudos, dados os problemas vividos na sua região de alta vulnerabilidade social, convivendo com a violência e o tráfico de drogas. Na entrevista inicial com a psicóloga de uma organização não governamental da região, ele relatou sua queixa de se sentir pressionado pelos colegas e contou já ter experimentado drogas. Desde então tem se sentindo ansioso, culpado e sem foco no estudo.

Considerando a entrevista inicial com o adolescente e os fatores importantes a serem observados nesse momento, assinale a alternativa incorreta.

Segundo ZIMERMAN (1997), no trabalho psicanalítico com grupos considera-se o grupo como uma entidade própria, que transcende a mera soma dos indivíduos que a compõe.

Nessa perspectiva, analise as afirmativas em relação à psicoterapia de grupo.

I. Um grupo terapêutico deve ser composto, em média, de 5 a 10 pessoas e se organizar como uma nova totalidade, diferente da soma dos indivíduos.

II. Em todo grupo existem pressupostos básicos, comunicação sem ruídos, papéis definidos e autonomia para discussão dos problemas, com baixo nível de conflito.

III. Um grupo possui mecanismos próprios de funcionamento, e o terapeuta assume o papel de continente ou holding, acolhendo a carga de identificações projetivas, compostas de necessidades, angústias, etc.).

IV. O grupo funciona essencialmente pela identificação projetiva – processo psíquico inconsciente que permite o compartilhamento de afetos que se distribuem pelos participantes e que evocam diferentes narrativas pessoais.

V. A psicoterapia de grupo de base psicanalítica fundamenta-se nos referenciais psicanalíticos, como a presença de fantasias inconscientes, ansiedades e mecanismos de defesa, a livre associação de ideais, a transferência, dentre outros mecanismos dinâmicos.

Estão corretas as afirmativas:

O início do abuso de substâncias psicoativas geralmente ocorre na adolescência, período em que jovens buscam novas experiências, por pressão de colegas ou pelo desejo de fazer algo diferente, dentre outros motivos. De acordo com o DSM 5 - os transtornos por uso de substâncias psicoativas se caracterizam por uma ativação direta do sistema de recompensa do cérebro, o qual está envolvido no reforço de comportamentos e na produção de memórias.

Quando se dá a dependência do uso de substâncias psicoativas, como a maconha, crack, álcool e outras drogas, o indivíduo começa a buscar doses maiores e com maior frequência de uso, podendo acarretar vários problemas.

Nesse contexto, analise os itens a seguir.

I. Síndrome de abstinência

II. Perda de crítica e julgamento

III. Obsessão pela substância

IV. Diminuição da autoestima

V. Delirium tremens

Decorrem do abuso de substâncias psicoativas os itens:

Analise as afirmativas a seguir.

I. As síndromes obsessivo-compulsivas geram sofrimento e prejuízo na vida do indivíduo em função de ideias obsessivas e rituais e comportamentos compulsivos.

PORQUE

II. Nas síndromes obsessivo-compulsivas, o indivíduo se sente como se fosse pressionado por pensamentos, ideias ou imagens persistentes que invadem a consciência e geram muita angústia, somado a rituais repetitivos.

A respeito dessas afirmativas, é correto afirmar:

De acordo com a Organização Mundial de Saúde - OMS, a adolescência é um estágio de desenvolvimento no qual mudanças importantes acontecem, sendo definida como o período da vida que se estende dos dez aos dezenove anos de idade, caracterizado por profundas transformações físicas, psicológicas e sociais, marcando a transição da infância para a idade adulta.

Considerando a importância de se compreender essa fase do desenvolvimento, distinguindo o que seja normal do patológico no comportamento dos adolescentes, é incorreto afirmar:

De acordo com Cordioli (1998) as psicoterapias de apoio fundamentam-se na teoria psicodinâmica do funcionamento mental: nos conceitos de força de ego, mecanismos de defesa, no terapeuta, que assume temporariamente a função de ego auxiliar e de holding, e nos mecanismos de identificação introjetiva.

Nesse sentido é correto afirmar:

Um rapaz de 36 anos de idade chegou ao Centro de Apoio Psicossocial - CAPS com sinais de tremura das mãos, fala arrastada, discurso desorganizado, sem conseguir se expressar claramente e com aparente palidez. A equipe de acolhimento logo o encaminhou ao psicólogo da equipe para uma avaliação inicial em função de seu estado mental alterado, momento em que apresentou nervosismo e inquietação.

Nesse contexto são cuidados necessários na condução e manejo da crise apresentada pelo rapaz, exceto:

Os transtornos do neurodesenvolvimento podem ser compreendidos como um grupo heterogêneo de condições que segue um contínuo desde a infância até o envelhecimento, com as primeiras manifestações antes da idade escolar.

Considerando a importância de se identificar sinais de risco para transtornos do neurodesenvolvimento, analise as afirmativas a seguir.

I. Déficits em capacidades mentais genéricas, como raciocínio, solução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica, podem ser sinais de risco de transtornos do neurodesenvolvimento.

II. Padrão persistente de experiência interna e comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo, sendo difuso e inflexível, começando na adolescência ou início da idade adulta, e se tonando estável ao longo do tempo, é um sinal importante de transtorno mental.

III. Déficits atencionais e da capacidade de concentração associados a comportamentos de risco, como descumprir regras escolares, e agitação psicomotora podem se constituir como sinais de um transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.

IV. Padrão persistente de restrição de ingestão calórica de alimentos, levando a baixo peso, com preocupação excessiva em relação à percepção do próprio corpo, se constitui um sinal de risco de transtorno do neurodesenvolvimento.

V. Alterações em processos cognitivos: atenção, memória, funções executivas, habilidades percepto-motoras, e problemas socioemocionais estão associados a possíveis transtornos do neurodesenvolvimento.

Estão corretas as afirmativas: