A psicoterapia de grupo utiliza a interação entre os participantes como ferramenta terapêutica, baseando-se em fatores curativos descritos por teóricos como Irvin Yalom.
I.A Universalidade é o fator terapêutico onde o paciente percebe que seus problemas, pensamentos e sentimentos não são exclusivos, o que produz alívio e reduz o isolamento social.
II.A Coesão Grupal refere-se à atração que os membros sentem pelo grupo e pelos demais integrantes, sendo considerada uma pré-condição essencial para que outros fatores terapêuticos operem eficazmente.
III.A Recapitulação Corretiva do Grupo Familiar Primário ocorre quando o grupo se assemelha à estrutura familiar, permitindo que conflitos antigos sejam revividos e trabalhados de forma mais funcional.
IV.O fator de Compartilhamento de Informações refere-se estritamente à troca de dados cadastrais e burocráticos entre os membros, sem função terapêutica ou educativa direta sobre a dinâmica psíquica.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A Avaliação de Desempenho é uma ferramenta sistêmica de gestão de pessoas. Entretanto, está sujeita a distorções cognitivas e vieses por parte do avaliador. Analise as afirmativas abaixo sobre esses conceitos.
(__)O Efeito de Halo é a tendência do avaliador de generalizar uma impressão positiva de uma característica específica do avaliado para todos os outros aspectos do seu desempenho.
(__)A Avaliação 360 graus caracteriza-se pela participação de múltiplos avaliadores (chefia, pares, subordinados, clientes e autoavaliação), proporcionando uma visão circular e mais rica do desempenho.
(__)O Erro de Tendência Central ocorre quando o avaliador evita atribuir notas muito altas ou muito baixas, concentrando as avaliações na média, o que prejudica a diferenciação dos desempenhos.
(__)O Efeito de Recência é a tendência de considerar apenas as informações mais antigas do comportamento do funcionário, ignorando as melhorias ou falhas ocorridas nos últimos meses do período avaliativo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O conceito de Inteligência Emocional, popularizado por Daniel Goleman, é fundamental na gestão contemporânea de pessoas, influenciando a liderança e o clima organizacional. Analise as afirmativas abaixo sobre os componentes da Inteligência Emocional.
(__)A Autoconsciência é a capacidade de reconhecer e compreender os próprios estados de humor, emoções e impulsos, bem como o efeito destes sobre as outras pessoas.
(__)A Autorregulação refere-se à habilidade de controlar ou redirecionar impulsos e estados de espírito disruptivos, além da propensão a suspender o julgamento antes de agir.
(__)A Empatia, no contexto organizacional, significa concordar com todas as opiniões dos colaboradores para evitar conflitos, garantindo a harmonia artificial da equipe.
(__)As Habilidades Sociais envolvem a competência na gestão de relacionamentos e na construção de redes, encontrando pontos em comum e estreitando laços.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Para que um instrumento de avaliação psicológica seja considerado científico e útil, ele deve atender a rigorosos parâmetros psicométricos estabelecidos pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP (Conselho Federal de Psicologia)).
I.A Validade refere-se à capacidade do teste de medir, de fato, o construto ou a variável psicológica que ele se propõe a medir (ex: inteligência, ansiedade).
II.A Fidedignidade (ou Precisão) diz respeito à estabilidade e consistência dos resultados obtidos pelo instrumento ao longo do tempo ou entre diferentes avaliadores.
III.A Padronização refere-se à uniformidade dos procedimentos de aplicação e correção do teste, garantindo que todos os examinandos sejam submetidos às mesmas condições.
IV.A Normatização é o processo de criar normas interpretativas baseadas em amostras representativas, permitindo comparar o escore bruto de um indivíduo com o grupo de referência.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

Os transtornos de personalidade representam padrões persistentes de vivência íntima e comportamento que se desviam acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo. Considerando o Transtorno de Personalidade Borderline (Limítrofe), analise as afirmativas abaixo quanto às suas características diagnósticas essenciais.
(__)Caracteriza-se por um padrão difuso de instabilidade das relações interpessoais, da autoimagem e dos afetos, além de impulsividade acentuada.
(__)A instabilidade afetiva é devida a uma acentuada reatividade de humor, com episódios de disforia, irritabilidade ou ansiedade durando geralmente poucas horas.
(__)Indivíduos com este transtorno frequentemente apresentam comportamentos, gestos ou ameaças de automutilação ou suicídio recorrentes.
(__)O transtorno é marcado por um distanciamento das relações sociais e uma faixa restrita de expressão de emoções em contextos interpessoais, preferindo atividades solitárias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Jean Piaget revolucionou a compreensão do desenvolvimento infantil ao propor que a cognição evolui através de estágios universais e qualitativamente distintos. No que tange ao período sensório-motor, que ocorre aproximadamente do nascimento aos 2 anos de idade, existe uma conquista cognitiva fundamental que marca a transição para formas mais complexas de pensamento. Assinale a alternativa CORRETA que identifica essa conquista.

A relação entre o ambiente laboral e a saúde psíquica tem ganhado destaque, especialmente com o reconhecimento de doenças ocupacionais. A Síndrome de Burnout (ou Síndrome do Esgotamento Profissional), incluída na CID (Classificação Internacional de Doenças)-11 como um fenômeno ocupacional, é caracterizada por uma tríade sintomática específica. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três componentes desta tríade.

A teoria do "Flow" (Fluxo), desenvolvida por Mihaly Csikszentmihalyi, é fundamental para compreender a motivação intrínseca em atividades físicas e esportivas de lazer. Analise as afirmativas a seguir sobre as condições necessárias para atingir o estado de Flow:

I. O estado de Flow ocorre quando há um equilíbrio perfeito entre o desafio apresentado pela atividade e o nível de habilidade do praticante; se o desafio for muito alto para a habilidade, gera-se ansiedade, se for muito baixo, gera-se tédio.
II. Para atingir o Flow, é necessário que a atividade tenha metas claras e feedback imediato, permitindo que o indivíduo saiba a cada momento se sua ação está sendo eficaz, gerando uma fusão entre ação e consciência.
III. O estado de Flow caracteriza-se por uma autoconsciência exacerbada, onde o praticante fica excessivamente preocupado com o julgamento alheio e com a possibilidade de falha durante a execução do movimento.

Está correto o que se afirma em:

Uta Frith propôs a Teoria da Coerência Central Fraca para explicar o estilo cognitivo no autismo. Analise as afirmativas a seguir sobre as implicações dessa teoria para a aprendizagem:

I. A Coerência Central Fraca refere-se à tendência do indivíduo com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de processar as informações de forma fragmentada, focando nos detalhes locais em detrimento da percepção do todo (gestalt) ou do contexto global.

II. Essa característica cognitiva pode resultar em habilidades superiores em tarefas que exigem atenção aos detalhes e discriminação visual, mas gera dificuldades na compreensão de leitura e na generalização de conceitos que dependem do contexto.

III. A teoria defende que o autismo é causado exclusivamente por uma falha emocional na relação com a mãe ("mãe geladeira"), o que impede a criança de formar uma visão coerente do mundo social.

Está correto o que se afirma em:

Na psicologia do desenvolvimento infantil, a teoria elaborada por __________ compreende o desenvolvimento humano como um processo resultante da interação dialética entre fatores biológicos e sociais, atribuindo papel central às relações afetivas e ao meio social na constituição da inteligência e da personalidade da criança.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto: