A respeito de alguns dos conceitos de pragmática, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Enunciação.

(2) Dêiticos.

(3) Contexto.

( ) Elementos linguísticos que indicam o lugar ou o tempo em que o enunciado é produzido, ou os participantes de uma situação de produção de enunciado.

( ) É o ato de produzir enunciados.

( ) Conjunto de circunstâncias de produção ou recepção de um enunciado.

A divisão das palavras em dez classes é o padrão amplamente ensinado por meio da gramática tradicional em escolas. No entanto, é possível identificar um conjunto de problemas para essa classificação adotada:

I. Não é uma classificação precisa, como no caso dos advérbios, cuja definição geral é a de modificação de verbos; no entanto, também podem reforçar o sentido de adjetivos, outros advérbios e, ainda, de uma oração inteira.

II. É homogênea, utilizando-se do critério distribucionalfuncional para todos os casos, evitando o critério semântico-filosófico.

III. Baseia-se em definições que dependem de conceitos não bem dominados por alunos, como a de que substantivos são palavras para designar ou nomear seres em geral, porém se questiona o que “seres” quer dizer, para além do senso comum, perante palavras como “beleza”, “nostalgia” e “ideal”.

Está CORRETO o que se afirma:

Considerando-se os três processos fonológicos apresentados a seguir, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Metátese.

(2) Epêntese.

(3) Dessonorização.

( ) sepra (zebra).

( ) pergus (pregos).

( ) cateira (cadeira).

( ) guruda (gruda).

A partir da definição de alomorfia, trazida a seguir, assinalar a alternativa cujas partes sublinhadas das palavras NÃO constituem alomorfes.

“A alomorfia é a propriedade de um morfema de ser representado por vários morfes denominados alomorfes. Os alomorfes são morfes que têm uma distintividade fonéticosemântica comum, pois representam o mesmo morfema.” Fonte: Manual de Morfologia do Português

A respeito das noções de gênero textual e tipo textual, analisar os itens.

I. Os tipos textuais abrangem categorias como descrição ou injunção e são, a rigor, modos textuais.

II. O gênero textual se refere a textos que se materializam em situações comunicativas recorrentes, apresentando padrões sociocomunicativos.

Está CORRETO o que se afirma:

O desenvolvimento da oralidade nos anos iniciais é um eixo fundamental da Língua Portuguesa. Observando as habilidades do eixo Oralidade, de acordo com a BNCC, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.

( ) Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos escritos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.).

( ) Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos como recurso coesivo anafórico.

( ) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.

Ler o trecho abaixo.

Quando chegou na estação, o outro disse:

— É aqui que descemos?

— Sim, é aqui! confirmou ele.

Assinalar a alternativa que apresenta um verbo de dizer usado no diálogo.