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Brasil reduz pobreza, mas amplia desigualdades,
mostra estudo
O Relatório do Observatório Brasileiro das
Desigualdades 2026 aponta que o Brasil avançou, no ano
de 2025, em 34 (71%) dos 48 indicadores estudados para
análise do processo de enfrentamento das desigualdades.
Os avanços apontados pelo estudo são relativos,
principalmente, à melhoria de renda média, ao aumento do
mercado de trabalho, à redução da pobreza, além de maior
segurança alimentar e acesso aos serviços básicos.
Índices de saúde - como redução da desnutrição
infantil e de idosos; educação - como queda do
analfabetismo; e segurança - como redução da taxa de
homicídios registrados de jovens de 15 a 29 anos, também
melhoraram. Do total de indicadores analisados, oito
pioraram e seis se mantiveram estáveis. Entre as pioras
estão: ampliação do número de mulheres que recebem
remuneração inferior à dos homens; agravamento da
concentração da renda; tributação menor conforme a renda
é maior; condições mais desfavoráveis à população negra;
aumento da concentração dos piores indicadores sociais no
Norte e Nordeste.
Para os responsáveis pelo relatório, os indicadores
que apresentaram piora revelam que os principais
mecanismos de reprodução das desigualdades
permanecem ativos.
"O crescimento econômico beneficiou diferentes
grupos sociais, mas não foi suficiente para reduzir as
disparidades históricas de renda, gênero, raça e território",
destaca o relatório.
O relatório publicado neste ano é a quarta edição.
O primeiro foi publicado em 2023. A última publicação traz
análises atuais sobre indicadores de 2025, com exceção de
algumas bases de dados não atualizadas anualmente. Um
exemplo são os indicadores derivados da Pesquisa de
Orçamentos Familiares (POF), que analisam gastos com
transporte e carga tributária a cada dois anos. Outro caso é
o Indicador de Analfabetismo Funcional (Inaf), divulgado
em 2024, após seis anos da pesquisa anterior.
Na avaliação da diretora técnica do Pacto Nacional
pelo Combate às Desigualdades, Adriana Marcolino, a
indisponibilidade desses indicadores atualizados em 2025
não interfere no comparativo com as edições anteriores do
relatório.
"Nesses casos, a gente olha o dado em comparação
com o mesmo dado do ano anterior, então isso não cria um
viés de tempo. Os indicadores que a gente acompanha já
indicam tendências pelo fato de já termos quatro anos de
relatórios".
No prefácio da publicação, Betina Ferraz Barbosa,
coordenadora da Unidade de Desenvolvimento Humano do
Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) Brasil e economista-chefe do Pnud Brasil, avalia que
a análise dos indicadores contribui para um
aprofundamento de índices divulgados por diversas
organizações e vão além do conceito de desenvolvimento
humano com base exclusivamente em indicadores
econômicos de saúde e educação.
"Os números médios escondem uma realidade
mais complexa: os avanços foram reais e, ao mesmo tempo,
profundamente desiguais", destaca.
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2026-
08/familias-brasileiras-perderam-r-625-bilhoes-para-bets-em-2025
(adaptado)
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Considerando os tipos de sujeito, assinalar a alternativa
que apresenta uma oração sem sujeito.
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Quanto à grafia das palavras com ou sem hífen, assinalar a
alternativa INCORRETA.
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Considerando as regras de acentuação, assinalar a
alternativa em que todas as palavras foram acentuadas pelo
mesmo motivo de “ciúme”.
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Em relação ao vocabulário, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Conhecer uma palavra implica saber seu significado.
( ) Uma pequena parte das palavras é polissêmica.
( ) Uma única palavra pode assumir diferentes classes gramaticais, a depender do contexto.
( ) Conhecer uma palavra implica saber seu significado.
( ) Uma pequena parte das palavras é polissêmica.
( ) Uma única palavra pode assumir diferentes classes gramaticais, a depender do contexto.
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Considerando as noções de Semântica, são
acarretamentos da frase “Pedro é alto e é um jogador de
vôlei”:
I. Pedro é alto. II. Pedro é jogador de vôlei. III. Pedro é um jogador de vôlei alto.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Pedro é alto. II. Pedro é jogador de vôlei. III. Pedro é um jogador de vôlei alto.
Está CORRETO o que se afirma:
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Considerando os conceitos filosóficos da linguagem para
Saussure, analisar os itens.
I. A imagem acústica corresponde ao significado, e o conceito ao significante.
II. A escolha do significante nem sempre é arbitrária, pois existem as onomatopeias.
III. O significante é linear.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A imagem acústica corresponde ao significado, e o conceito ao significante.
II. A escolha do significante nem sempre é arbitrária, pois existem as onomatopeias.
III. O significante é linear.
Está CORRETO o que se afirma:
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A respeito da dêixis, noção central nos estudos em
pragmática, assinalar a alternativa INCORRETA.
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De acordo com Bakhtin, os três elementos do gênero
discursivo são:
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Sobre os processos fonológicos, analisar os itens.
I. A epêntese é a inserção de um fonema no meio de uma palavra durante a pronúncia.
II. A nasalização ocorre quando uma palavra como “muito” é pronunciada como “muinto”.
III. O rotacismo ocorre quando o fonema /l/ é trocado pelo /r/.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A epêntese é a inserção de um fonema no meio de uma palavra durante a pronúncia.
II. A nasalização ocorre quando uma palavra como “muito” é pronunciada como “muinto”.
III. O rotacismo ocorre quando o fonema /l/ é trocado pelo /r/.
Está CORRETO o que se afirma:
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