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Inteligência artificial na Administração
Pública: mais tempo, mais resultado
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Inteligência artificial na Administração
Pública: mais tempo, mais resultado
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Leia o fragmento a seguir.
Ao final do expediente, o prédio parecia enfim adormecer. As portas já não interrompiam o silêncio, os corredores haviam perdido a pressa e, sobre as mesas vazias, permaneciam documentos que aguardariam pacientemente a manhã seguinte. Lá fora, porém, a cidade continuava acesa, indiferente ao cansaço de quem acabara de deixá-la.
Considerando os recursos expressivos empregados no fragmento e os efeitos de sentido produzidos por eles, assinale a alternativa correta.
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Período original:
Embora os responsáveis não tenham apresentado os esclarecimentos solicitados, a comissão informou aos candidatos que procederia à revisão dos documentos assim que lhe fossem encaminhadas as informações complementares.
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Os processos de formação de palavras permitem a criação de novas unidades lexicais por diferentes mecanismos morfológicos. Relacione as palavras apresentadas na Coluna I aos respectivos processos de formação indicados na Coluna II.
COLUNA I
1. infeliz
2. anoitecer
3. passatempo
4. planalto
COLUNA II
( ) Composição por aglutinação, em que ocorre alteração fonológica na associação dos elementos formadores.
( ) Derivação parassintética, em que prefixo e sufixo participam conjuntamente da formação da palavra a partir da base.
( ) Derivação prefixal, caracterizada pelo acréscimo de prefixo a uma base já existente.
( ) Composição por justaposição, em que os elementos formadores mantêm, de modo geral, sua integridade fonológica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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Considere os períodos a seguir.
I. Os servidores que participaram da capacitação receberam novas orientações sobre o procedimento.
II. Os servidores, que participaram da capacitação, receberam novas orientações sobre o procedimento.
A respeito dos efeitos sintáticos e semânticos produzidos pelo emprego das vírgulas, assinale a alternativa correta.
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- OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos
- FonologiaEncontros Vocálicos: Ditongo, Tritongo, Hiato
Considerando aspectos fonológicos e as regras de acentuação gráfica vigentes na língua portuguesa, analise as afirmativas a seguir e assinale V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.
(_) As palavras saída e baú recebem acento gráfico pela mesma regra geral: em ambas, i ou u é vogal tônica de hiato e ocorre nas condições previstas para a acentuação gráfica dessas vogais.
(_) Com o Acordo Ortográfico, palavras paroxítonas como ideia e heroico deixaram de receber acento nos ditongos respectivamente, abertos tônicos enquanto éi esses e ói, ditongos permanecem acentuados em palavras oxítonas, como anéis e herói.
(_) Em saúde e saudade, a sequência formada pelas vogais a e u constitui hiato, pois, nas duas palavras, essas vogais pertencem a sílabas distintas.
(_) Em formas como mantê-lo e compô-la, a ligação dos pronomes -lo e -la às formas verbais terminadas originalmente em -r provoca a supressão dessa consoante, e as formas resultantes recebem acento gráfico de acordo com as regras de acentuação aplicáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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Considerando as regras de concordância e regência e o emprego do acento indicativo de crase segundo a norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa correta.
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Analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A presença, em um texto oral, de hesitações, repetições, reformulações e marcas de interação não permite, isoladamente, classificá-lo como inadequado do ponto de vista linguístico.
PORQUE
II. A avaliação dos usos da língua deve considerar as condições de produção e circulação do discurso, uma vez que recursos linguísticos podem desempenhar funções distintas conforme a modalidade, o gênero textual e a situação comunicativa.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.
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- SintaxePalavras com Múltiplas FunçõesFunções da Palavra “que”
- SintaxePalavras com Múltiplas FunçõesFunções da Palavra “se”
As palavras “que” e “se” podem desempenhar diferentes funções morfológicas e sintáticas, determinadas pelas relações que estabelecem no contexto em que são empregadas.
Relacione as ocorrências destacadas na Coluna I às respectivas classificações apresentadas na Coluna II.
COLUNA I
1. A instituição contratou profissionais que compreendem as novas exigências do setor.
2. Os pesquisadores verificaram que os resultados divergiam daqueles obtidos anteriormente.
3. Embora se tenham identificado algumas inconsistências, o relatório foi considerado válido.
4. Os candidatos se cumprimentaram antes do início da entrevista.
COLUNA II
( ) Conjunção integrante, responsável por introduzir oração subordinada substantiva.
( ) Pronome relativo que retoma um antecedente e exerce função sintática na oração que introduz.
( ) Pronome apassivador, associado a verbo transitivo direto e à constituição da voz passiva sintética.
( ) Pronome reflexivo com valor recíproco, indicando que a ação é praticada mutuamente pelos integrantes do sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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