Renata, aluna da professora Isabela (4º Ano do Ensino Fundamental), vem apresentando dificuldade para realizar provas escritas, com maior grau de dificuldade na área de Matemática. Isabela observou que Renata tem dificuldade de concentração, perde-se com frequência e não tem noção da passagem do tempo. Um ponto forte de Renata é que ela apresenta bom desempenho nas atividades práticas.

A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- A professora Isabela deve, primeiramente, conversar com a equipe técnico-pedagógica da escola, a fim de realizar uma investigação mais detalhada da situação.

II- A professora Isabela deve conversar com os pais de Renata para encaminhá-la a um neurologista em busca de auxílio.

III- Pelo que foi observado pela professora Isabela, é possível inferir que Renata possui um transtorno específico do desenvolvimento das habilidades escolares e deve ser acompanhada pelo serviço de atendimento educacional especializado.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A formação profissional do Orientador Educacional (OE) é forjada também no ambiente escolar, onde desenvolve a sua prática pedagógica.

A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- A identidade do Orientador Educacional (OE) é produzida no espaço interno da instituição escolar e no contato que ele estabelece com outros segmentos fora do ambiente escolar.

II- Ao estimular a participação consciente dos sujeitos na vida escolar, o OE contribui para que eles percebam que a organização dos indivíduos pode modificar instituições.

III- O trabalho do OE é de natureza meramente técnica, e, no que tange à sua participação na elaboração do projeto políticopedagógico da escola, sua função é fornecer informações técnicas envolvendo os estudantes.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A Lei nº 9394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação (LDB) institui o dever de as instituições de ensino elaborarem sua proposta pedagógica. A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- Para a construção do projeto político-pedagógico, não é necessária a participação de todos os segmentos da escola; apenas da equipe de gestão pedagógica e administrativa.

II- O projeto educativo da escola é norteado pelo rigor e pelo planejamento participativo, que também é estratégico.

III- O projeto pedagógico expressa uma proposta reacionária com relação a novos paradigmas filosóficos-educacionais.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Consoante a Lei , nº 9394/96 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação (LDB) , a Educação Básica pode ser organizada sob a forma de Ciclos, dentre outros modelos. Considerando o modelo de organização em Ciclos de formação no tocante à avaliação escolar é CORRETO afirmar que:

Sobre os impactos das tecnologias digitais na aprendizagem infantil, é CORRETO afirmar que:

Com base no Código de Ética do Psicopedagogo, é CORRETO afirmar que o psicopedagogo:

Sobre os transtornos de aprendizagem, pode-se afirmar que:

Considerando as práticas recomendadas para o atendimento educacional de estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), qual das intervenções a seguir é a mais indicada no contexto escolar é CORRETA?

Como destaca Moran (2015), “as tecnologias digitais, quando bem integradas ao projeto pedagógico, ampliam as possibilidades de aprender, de ensinar e de interagir com o conhecimento de forma mais ativa e personalizada”.

Fonte: MORAN, J. M. A educação que desejamos. Campinas: Papirus, 2007.

Nesse sentido, é CORRETO afirmar que um efeito positivo das tecnologias digitais na aprendizagem é o/a:

A inclusão escolar, mais do que uma diretriz legal, representa um compromisso ético com a valorização da diversidade e a garantia do direito à aprendizagem para todos os estudantes. Nesse cenário, o psicopedagogo assume um papel estratégico ao atuar como mediador entre os sujeitos que aprendem, os processos pedagógicos e os contextos institucionais. Assim, o psicopedagogo contribui para a inclusão escolar ao: