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A integração entre escola, família e comunidade é um
pilar fundamental para o desenvolvimento integral do
aluno. Sobre a relação família, escola e comunidade,
analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F)
para falso:
( ) A participação da família contribui para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
( ) A comunicação entre escola e família favorece o acompanhamento do processo educativo.
( ) A escola pode conduzir suas práticas educativas de forma autônoma e autoritária, priorizando decisões internas, de modo que a participação da família seja pontual.
( ) A parceria entre escola e comunidade fortalece o processo educativo, promovendo a construção de um ambiente participativo e significativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) A participação da família contribui para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
( ) A comunicação entre escola e família favorece o acompanhamento do processo educativo.
( ) A escola pode conduzir suas práticas educativas de forma autônoma e autoritária, priorizando decisões internas, de modo que a participação da família seja pontual.
( ) A parceria entre escola e comunidade fortalece o processo educativo, promovendo a construção de um ambiente participativo e significativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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No contexto escolar, o trabalho em equipe entre
professores, auxiliares e demais profissionais da
educação contribui para a qualidade do atendimento às
crianças. Nesse contexto, é CORRETA a afirmativa que
representa essa prática.
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O desenvolvimento infantil de 0 a 5 anos abrange
marcos cruciais focados na linguagem, desenvolvimento
simbólico e socialização. Analise as afirmativas sobre o
desenvolvimento infantil na primeira infância e marque
(V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Nos primeiros anos de vida, o desenvolvimento da linguagem é tão fundamental quanto o desenvolvimento motor e cognitivo.
( ) Crianças de 0 a 5 anos não possuem capacidade de expressar emoções primárias, como alegria ou frustração.
( ) O desenvolvimento social inclui aprender a compartilhar, cooperar e compreender regras básicas de convivência.
( ) Cada criança atinge os marcos do desenvolvimento na mesma idade.
( ) Estimular a curiosidade e a exploração contribui para o aprendizado e para a autonomia da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) Nos primeiros anos de vida, o desenvolvimento da linguagem é tão fundamental quanto o desenvolvimento motor e cognitivo.
( ) Crianças de 0 a 5 anos não possuem capacidade de expressar emoções primárias, como alegria ou frustração.
( ) O desenvolvimento social inclui aprender a compartilhar, cooperar e compreender regras básicas de convivência.
( ) Cada criança atinge os marcos do desenvolvimento na mesma idade.
( ) Estimular a curiosidade e a exploração contribui para o aprendizado e para a autonomia da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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O desenvolvimento infantil envolve múltiplas dimensões
que devem ser consideradas no trabalho educativo na
Educação Infantil. Sobre o desenvolvimento infantil,
analise as assertivas.
I.O desenvolvimento infantil envolve aspectos físicos, cognitivos, sociais e emocionais inter-relacionados.
II.A aprendizagem ocorre apenas por meio de atividades formais de ensino dirigidas pelo adulto.
III.As interações sociais contribuem para a construção de conhecimentos e habilidades.
IV.O ambiente educativo influencia diretamente o desenvolvimento da criança.
É CORRETO o que se afirma em:
I.O desenvolvimento infantil envolve aspectos físicos, cognitivos, sociais e emocionais inter-relacionados.
II.A aprendizagem ocorre apenas por meio de atividades formais de ensino dirigidas pelo adulto.
III.As interações sociais contribuem para a construção de conhecimentos e habilidades.
IV.O ambiente educativo influencia diretamente o desenvolvimento da criança.
É CORRETO o que se afirma em:
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A alimentação e o incentivo à autonomia andam juntos
para promover saúde, autoconfiança e hábitos saudáveis
desde a infância. Nesse contexto, associe as práticas
relacionadas à alimentação na Educação Infantil (Coluna
A) aos seus objetivos pedagógicos (Coluna B).
Coluna A
I.Incentivo para que a criança utilize talheres.
II.Orientação para experimentar novos alimentos.
III.Organização de horários regulares para refeições.
IV.Ambiente tranquilo durante a alimentação.
V.Participação da criança na organização da mesa.
Coluna B
A.Construção de rotina e previsibilidade.
B.Desenvolvimento da autonomia.
C.Estímulo à responsabilidade e cooperação.
D.Promoção do bem-estar durante as refeições.
E.Formação de hábitos alimentares saudáveis.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
Coluna A
I.Incentivo para que a criança utilize talheres.
II.Orientação para experimentar novos alimentos.
III.Organização de horários regulares para refeições.
IV.Ambiente tranquilo durante a alimentação.
V.Participação da criança na organização da mesa.
Coluna B
A.Construção de rotina e previsibilidade.
B.Desenvolvimento da autonomia.
C.Estímulo à responsabilidade e cooperação.
D.Promoção do bem-estar durante as refeições.
E.Formação de hábitos alimentares saudáveis.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
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Na revisão do currículo, a escola discute como incluir
História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena em
projetos e unidades, evitando abordagem limitada a datas.
Assinale a assertiva CORRETA sobre as Leis 10.639/03 e
11.645/08.
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Na conversa sobre uma festa indígena, a turma percebe
que canto, pintura corporal e relação com a terra aparecem
como parte de uma mesma visão de mundo. Assinale a
assertiva CORRETA sobre religiões de matriz Indígena.
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Marque a afirmação CORRETA sobre espaços e
territórios sagrados.
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Qual a assertiva verdadeira sobre tradição oral?
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Analise as afirmativas sobre estado laico no Brasil.
I. Estado laico entende-se como adoção oficial de uma religião majoritária para orientar políticas públicas e conteúdos escolares, reforçando unidade cultural.
II. Laicidade implica neutralidade do Estado diante de crenças, garantindo liberdade de crença e de ausência de crença e tratamento isonômico entre grupos.
III. A laicidade realiza-se por ritos civis obrigatórios em datas sagradas, organizados por órgãos públicos para orientar vida moral de cidadãos.
IV. História da laicidade brasileira mantém o padroado como modelo vigente, com nomeação estatal de autoridades religiosas e gestão pública de sacramentos.
V. A garantia de liberdade inclui direito de professar, mudar ou abandonar uma fé, e também o direito de viver convicções de base secular com proteção jurídica.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Estado laico entende-se como adoção oficial de uma religião majoritária para orientar políticas públicas e conteúdos escolares, reforçando unidade cultural.
II. Laicidade implica neutralidade do Estado diante de crenças, garantindo liberdade de crença e de ausência de crença e tratamento isonômico entre grupos.
III. A laicidade realiza-se por ritos civis obrigatórios em datas sagradas, organizados por órgãos públicos para orientar vida moral de cidadãos.
IV. História da laicidade brasileira mantém o padroado como modelo vigente, com nomeação estatal de autoridades religiosas e gestão pública de sacramentos.
V. A garantia de liberdade inclui direito de professar, mudar ou abandonar uma fé, e também o direito de viver convicções de base secular com proteção jurídica.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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