Foram encontradas 161.013 questões.
O ensino híbrido (blended learning) combina o
aprendizado presencial com o aprendizado online,
permitindo que o aluno tenha algum controle sobre o
tempo, o lugar, o caminho e/ou o ritmo de seus estudos.
Um dos modelos mais difundidos dessa abordagem é a
"Sala de Aula Invertida" (Flipped Classroom), que altera
a lógica tradicional de exposição de conteúdo e
realização de tarefas. Sobre a dinâmica pedagógica da
Sala de Aula Invertida, assinale a alternativa correta.
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A gestão democrática é um princípio constitucional do
ensino público (Art. 206, VI, CF/88) que pressupõe a
participação da comunidade escolar e local na tomada
de decisões. O Conselho Escolar é uma das instâncias
fundamentais para a efetivação desse princípio, atuando
não apenas como órgão consultivo, mas também
deliberativo e fiscalizador. Considerando as atribuições e
a natureza da gestão democrática na legislação
educacional, analise as afirmativas a seguir:
I.A gestão democrática limita-se à eleição direta para diretores, não englobando a participação da comunidade nas decisões pedagógicas, financeiras ou administrativas da escola.
II.O Conselho Escolar deve ter representação paritária ou proporcional de todos os segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, professores, funcionários) e possui poder de deliberação sobre o projeto político-pedagógico.
III.A autonomia da escola na gestão democrática inclui a capacidade de gerir recursos financeiros descentralizados, exigindo transparência e prestação de contas à comunidade e aos órgãos de controle.
Está correto o que se afirma em:
I.A gestão democrática limita-se à eleição direta para diretores, não englobando a participação da comunidade nas decisões pedagógicas, financeiras ou administrativas da escola.
II.O Conselho Escolar deve ter representação paritária ou proporcional de todos os segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, professores, funcionários) e possui poder de deliberação sobre o projeto político-pedagógico.
III.A autonomia da escola na gestão democrática inclui a capacidade de gerir recursos financeiros descentralizados, exigindo transparência e prestação de contas à comunidade e aos órgãos de controle.
Está correto o que se afirma em:
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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva define o Atendimento Educacional
Especializado (AEE) como um serviço transversal a
todos os níveis e modalidades de ensino, não
substitutivo à escolarização regular. O público-alvo do
AEE compreende estudantes com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação, exigindo recursos
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras.
Sobre a operacionalização e a natureza do AEE nas
escolas regulares, assinale a alternativa correta.
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A relação entre as Diretrizes Curriculares Nacionais
(DCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é
estruturante para a organização pedagógica das escolas
brasileiras, onde as DCNs fornecem o ordenamento legal
e a BNCC detalha as aprendizagens essenciais. A
implementação da BNCC exige uma revisão dos
currículos estaduais e municipais, garantindo que as
competências gerais e específicas sejam desenvolvidas
ao longo da educação básica. Considerando a natureza
normativa desses documentos e sua aplicação prática,
analise as afirmativas a seguir.
I.A BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, devendo nortear os currículos dos sistemas de ensino e as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas.
II.As DCNs perdem sua validade legal com a homologação da BNCC, visto que a Base incorpora todas as diretrizes anteriores e passa a ser o único documento regulador do currículo nacional.
III.A BNCC não é o currículo em si, mas uma referência obrigatória para a elaboração dos currículos, que devem incluir uma parte diversificada para atender às características regionais e locais da sociedade e da cultura.
Está correto o que se afirma em:
I.A BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, devendo nortear os currículos dos sistemas de ensino e as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas.
II.As DCNs perdem sua validade legal com a homologação da BNCC, visto que a Base incorpora todas as diretrizes anteriores e passa a ser o único documento regulador do currículo nacional.
III.A BNCC não é o currículo em si, mas uma referência obrigatória para a elaboração dos currículos, que devem incluir uma parte diversificada para atender às características regionais e locais da sociedade e da cultura.
Está correto o que se afirma em:
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A organização do tempo e do espaço escolar não é uma
variável neutra, mas interfere diretamente nas interações
sociais e no processo de aprendizagem. Modelos
tradicionais tendem a fragmentar o tempo em aulas
rígidas e o espaço em fileiras, enquanto propostas
inovadoras, como os Ciclos de Aprendizagem analisados
por Vitor Paro e Miguel Arroyo, buscam respeitar os
ritmos de desenvolvimento humano. Sobre a
organização escolar em Ciclos e suas implicações
pedagógicas, assinale a alternativa correta.
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A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 213,
estabelece critérios rigorosos para a destinação de
recursos públicos a escolas privadas, rompendo com a
tradição de financiamento indiscriminado e impondo
condições que visam resguardar o interesse público e a
democratização do ensino. Nesse contexto, a Carta
Magna permite o repasse de verbas públicas para
escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas,
desde que cumpram requisitos específicos de finalidade
não lucrativa e destinação patrimonial. Considerando o
texto constitucional sobre o financiamento da educação e
suas exceções, assinale a alternativa correta.
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP), segundo Ilma
Passos Alencastro Veiga, não deve ser apenas um
documento burocrático arquivado nas secretarias, mas
uma ferramenta de inovação e emancipação da escola.
Ele é "político" por estar comprometido com a formação
de um tipo de cidadão para um tipo de sociedade e
"pedagógico" por definir as ações educativas
necessárias para tal fim. Nesse sentido, o PPP deve ser
construído coletivamente, superando a fragmentação do
trabalho escolar. Considerando os princípios norteadores
do PPP, assinale a alternativa correta.
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
O planejamento escolar é uma atividade de previsão da
ação docente que se desdobra em diferentes níveis de
abrangência e complexidade. José Carlos Libâneo
categoriza esses níveis desde o âmbito mais amplo das
políticas públicas até a especificidade da sala de aula.
Compreender a distinção entre planejamento
educacional, curricular e de ensino é crucial para a
coerência da prática pedagógica. Acerca dos níveis de
planejamento e suas características, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O planejamento educacional (ou de sistema) é o de menor abrangência, focado apenas nas decisões diárias do professor sobre a metodologia e a avaliação de uma aula específica.
(__)O planejamento curricular prevê a organização dos conteúdos e das atividades educativas em uma escola ou sistema, estabelecendo as diretrizes gerais sobre o que ensinar e como avaliar em determinado nível de ensino.
(__)O projeto de ensino (ou plano de ensino) detalha a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre, sendo um roteiro organizado das unidades didáticas.
(__)O plano de aula é um documento imutável que deve ser seguido rigorosamente pelo professor, independentemente das reações dos alunos ou dos imprevistos do cotidiano escolar, para garantir a disciplina.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O planejamento educacional (ou de sistema) é o de menor abrangência, focado apenas nas decisões diárias do professor sobre a metodologia e a avaliação de uma aula específica.
(__)O planejamento curricular prevê a organização dos conteúdos e das atividades educativas em uma escola ou sistema, estabelecendo as diretrizes gerais sobre o que ensinar e como avaliar em determinado nível de ensino.
(__)O projeto de ensino (ou plano de ensino) detalha a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre, sendo um roteiro organizado das unidades didáticas.
(__)O plano de aula é um documento imutável que deve ser seguido rigorosamente pelo professor, independentemente das reações dos alunos ou dos imprevistos do cotidiano escolar, para garantir a disciplina.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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Uma professora do ensino fundamental planeja uma sequência didática alinhada à BNCC, priorizando resolução de problemas, argumentação e uso de diferentes representações matemáticas. Analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
(_)A BNCC enfatiza o desenvolvimento de competências em detrimento da memorização mecânica.
(_)O ensino de matemática deve restringir-se à aplicação de algoritmos padronizados.
(_)A resolução de problemas é eixo estruturante da aprendizagem matemática.
(_)As habilidades previstas na BNCC desconsideram contextos socioculturais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(_)A BNCC enfatiza o desenvolvimento de competências em detrimento da memorização mecânica.
(_)O ensino de matemática deve restringir-se à aplicação de algoritmos padronizados.
(_)A resolução de problemas é eixo estruturante da aprendizagem matemática.
(_)As habilidades previstas na BNCC desconsideram contextos socioculturais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para Matemática no ensino fundamental, articulando conhecimentos conceituais, procedimentos e atitudes. Essas competências orientam o desenvolvimento do pensamento matemático, da resolução de problemas e da argumentação, integrando a Matemática a contextos sociais, científicos e tecnológicos. Considerando esse documento normativo, analise as assertivas a seguir sobre competências e habilidades em Matemática.
I.A BNCC propõe que o estudante desenvolva a capacidade de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente em diferentes contextos.II.As habilidades em Matemática são descritas apenas como conteúdos conceituais, sem relação com práticas sociais ou situações-problema.
III.A resolução de problemas e a modelagem matemática aparecem como estratégias centrais para o desenvolvimento das competências ao longo do ensino fundamental.
IV.O uso de tecnologias digitais é desconsiderado na BNCC de Matemática, pois o foco do documento está restrito ao cálculo manual.
Está CORRETO o que se afirma em:
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