Durante uma atividade de observação da rotina escolar, o Agente Educativo percebe mudanças significativas no comportamento de determinada criança, registrando suas observações e compartilhando-as com o professor e a equipe pedagógica para avaliação.

Essa prática é importante porque:

Durante uma reunião pedagógica, discutiu-se a importância do Projeto Político-Pedagógico (PPP) como instrumento norteador das ações da unidade escolar. O Agente Educativo foi incentivado a participar da construção e da execução desse documento.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico, assinale a alternativa correta.

Em uma turma de Educação Infantil, foi matriculada uma criança com deficiência física que utiliza cadeira de rodas. A equipe escolar reorganizou os espaços da sala, adaptou alguns materiais pedagógicos e promoveu atividades que possibilitassem a participação de todas as crianças.

Essa conduta está em conformidade com os princípios da Educação Inclusiva porque:

Durante uma atividade de brincadeira livre, um grupo de crianças organiza espontaneamente uma brincadeira de faz de conta, distribuindo papéis, criando regras próprias e resolvendo pequenos conflitos por meio do diálogo. O Agente Educativo acompanha a atividade, intervindo apenas quando necessário para garantir a segurança e ampliar as possibilidades de aprendizagem.

À luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), essa atuação está fundamentada no entendimento de que:

Ao iniciar o ano letivo, uma criança de três anos demonstra resistência em permanecer na instituição de Educação Infantil, chora com frequência durante a chegada, recusa-se a participar das atividades e busca constantemente a presença dos familiares. Diante dessa situação, a equipe pedagógica organiza um período de adaptação gradual, promove interações acolhedoras e estabelece uma rotina previsível, respeitando o tempo da criança.

Considerando os princípios que orientam a Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

Uma rede municipal contratou psicólogos e assistentes sociais para cumprir a Lei nº 13.935/2019. A Secretaria de Educação propôs distribuí-los entre as escolas para atender, em consultórios improvisados, estudantes encaminhados por dificuldades de aprendizagem ou comportamento. Não foram previstas participação no planejamento educacional, análise dos indicadores da rede, trabalho com professores ou articulação com os projetos político-pedagógicos.

À luz da referida lei e das diretrizes da Psicologia Escolar, assinale a alternativa CORRETA:

Em uma escola municipal, aumentaram as licenças médicas, os conflitos entre professores e as reclamações sobre indisciplina. A gestão atribuiu a situação à “baixa resiliência” dos trabalhadores e solicitou ao psicólogo oficinas para ensinar controle emocional. Durante o diagnóstico, o profissional encontrou mudanças frequentes de orientação, acúmulo de funções, ausência de espaços coletivos de planejamento e comunicação baseada em cobranças contraditórias.

Diante dessa situação, assinale a alternativa CORRETA:

Em um grupo digital criado por estudantes, começaram a circular montagens ofensivas sobre um adolescente, acompanhadas de comentários relacionados à sua expressão de gênero. O conteúdo passou a ser reproduzido em sala, gerando isolamento e faltas. A direção propôs uma palestra geral sobre “uso responsável da internet”, sem mencionar discriminação, e recomendou que o estudante bloqueasse os colegas para evitar novos conflitos.

Com base no caso descrito, assinale a alternativa INCORRETA: