Teórico da educação musical que embasou seu método no folclore de seu país, partindo do ideal de que a música deveria ser parte integrante da educação geral e realizada numa linguagem compreensível a todos. Em seu método, a escala pentatônica é uma das ferramentas, devido à conclusão da dificuldade das crianças em reproduzir semitons.

Teórico da educação musical que embasou seu método a partir do pressuposto de que faltava aos estudantes coordenação entre olhos e ouvidos, mente e corpo; desenvolvendo a ideia da euritmia que prioriza a ideia do movimento em associação aos elementos musicais. Os teóricos supracitados são, respectivamente:

No início do século XX, o advento do nacionalismo proporcionou aos artistas a ideia da criação de uma arte genuinamente brasileira. Para realização de tal tarefa, recorreu-se à cultura popular e folclórica, consideradas símbolos de uma identidade nacional. Heitor Villa-Lobos é considerado um dos grandes ícones dessa vertente musical. Entre as composições em que utilizou elementos de canções folclóricas, é possível destacar:

A musicalização é uma atividade que vem sendo muito discutida nas pesquisas da área de educação musical, principalmente a musicalização voltada ao ensino infantil. Entre algumas preocupações dos pesquisadores nessa área estão:

A prática de canto coral é uma atividade que pode ser desenvolvida tanto por músicos profissionais, quanto por amadores. Nesse contexto, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.

I – A socialização é uma das principais metas de um coro profissional, pois esta é ferramenta essencial para a coesão do grupo e, consequentemente, avanço técnico.

II – O regente amador prioriza os aquecimentos vocais em diferentes escalas maiores e menores, pois esta técnica está ao alcance dos músicos amadores.

III – Um regente profissional tem entre suas principais funções: articulação social e preparador vocal.

IV – A busca pela sonoridade, adequação estilística, desenvolvimento da técnica vocal e precisão de afinação e ritmo são alguns dos quesitos explorados em um coro profissional.

Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa incorreta:

I – A prática de conjunto instrumental exige um trabalho minucioso com relação a equilíbrio de timbres e articulação.

II – A preparação vocal é imprescindível em qualquer nível de formação de um grupo vocal.

III – Um regente é responsável pelo desenvolvimento individual de cada um dos integrantes de seu grupo.

IV – A prática de música de câmara envolve apenas grupos vocais e instrumentistas de alto nível de exequibilidade.

Observe o campo harmônico de si maior e assinale a alternativa que contém a análise correta:

Marque a alternativa correta em análise de uma fórmula de compasso 3/2:

Analise as figuras e assinale a alternativa correta sobre suas fórmulas de compasso, respectivamente:

Observe as figuras e assinale a alternativa que contém as escalas correspondentes, na ordem:

Analise as proposições a seguir e responda: a quais Períodos da História da Música elas se referem, respectivamente?

I – Neste Período da História da Música, é possível encontrar gêneros como: sonatas, concerto grosso, fugas, suítes de danças e variações como chaconas e passacaglias.

II – Este Período da História da Música tem como uma das principais estruturas musicais a Forma Sonata.

III – Franz Liszt e Frédéric Chopinsão representantes deste Período da História da Música.