Sobre pontos de aumento, assinale a alternativa incorreta.

Assinale a alternativa correta que apresenta, respectivamente, as cifras dos acordes relativos maiores dos seguintes acordes menores: Lá menor, Dó sustenido menor, Si bemol menor e Ré menor.

Sobre as notas que compõe o acorde que tem por cifra G7(b5), assinale a alternativa correta.

O Choro surgiu como uma forma de tocar e foi se fixando como gênero musical brasileiro. As primeiras formações musicais que executavam o Choro eram formadas basicamente de flauta, violão e cavaquinho. Uma das composições famosas do Choro é a música Um a Zero (ou 1 x 0). Assinale a alternativa correta que apresenta o compositor desta música.

Instrumentos transpositores têm suas notas anotadas nas suas partituras em altura diferente da sonoridade real. Sobre instrumentos transpositores, assinale a alternativa correta.

Os acordes são formados pela combinação de três ou mais notas. Sobre acordes, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Fundamental é chamada a nota a partir da qual é construído o acorde.

( ) Uma tríade maior é formada por três graus conjuntos.

( ) O acorde G7 é considerado um acorde de Dominante na tonalidade de Dó maior.

( ) As notas Lá bemol, Dó bemol e Mi bemol formam a tríade Lá bemol maior.

Assinale a alternativa que não se refere ao pentagrama.

O padrão MIDI foi desenvolvido para se ter uma linguagem comum na comunicação de instrumentos musicais e computadores. Assinale a alternativa correta que corresponde ao acrônimo MIDI.

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) oferecem diversas ferramentas à educação musical. Sobre este tema, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. São exemplos de ferramentas de TIC usadas para o ensino de música as plataformas digitais de músicas e vídeos, tais como Spotify, Deezer e YouTube.

II. Os softwares de gravação multipistas conhecidos como DAW (Digital Audio Workstation) são capazes de gravar múltiplas fontes de som e misturá-los posteriormente, num processo conhecido como mixagem.

III. Ambientes virtuais de aprendizagem são usados para oferecer cursos de música na modalidade de Educação a Distância.

IV. Plataformas online para escolas de música permitem oferecer cursos totalmente online ou como complemento de uma aula presencial, com a vantagem de se economizar com espaço físico e material impresso.