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Ao lidar com alunos de diferentes níveis técnicos em uma banda escolar, bem como estudantes com deficiência e transtornos de aprendizagem, é correto afirmar que a estratégia pedagógica mais eficaz para promover o aprendizado de todos é:
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Qual dos elementos musicais a seguir é responsável por
permitir que se distingam sons produzidos por diferentes
instrumentos, mesmo quando tocam a mesma nota e na
mesma altura?
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Em 1775, o governador da Capitania de São Paulo, general Martim Lopes Lobo de Saldanha,
andava preocupado com um quilombo que estava se formando no termo da Parnahyba, atual
Município de Santana de Parnaíba, na região metropolitana da Capital Paulista. Passados 248
anos, remanescentes quilombolas ainda resistem na cidade e mantêm vivas tradições afro
brasileiras passadas por seus ancestrais. A festa é um movimento cultural sincrético, onde
os rituais musicais envolvem danças, cantos, levantamento de mastros, coroações e
cavalgadas, que encantou o escritor Mário de Andrade, em visita aquele lugar, em 1937.
Fonte:https://www.geledes.org.br/geledes-instituto-da-mulher-negra/memoria-institucional/
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A textura musical refere-se à maneira como as diferentes
linhas melódicas, harmônicas e rítmicas se
inter-relacionam em uma composição. Entre as texturas
musicais, qual das alternativas a seguir descreve
corretamente a textura homofônica?
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Um estudante de contraponto está trabalhando em uma
composição de três vozes e pergunta ao professor sobre
como evitar consecutivas de oitavas e quintas. Qual das
orientações a seguir seria mais eficaz para que o aluno
minimize o uso dessas consecutivas em sua
composição?
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No estudo das dominantes secundárias, um estudante
observa uma progressão em Dó maior, que inclui o
acorde A7 seguido pelo acorde Dm. Qual das opções
abaixo descreve corretamente o papel de A7 nesta
progressão?
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Em uma análise harmônica, o estudante encontra um
intervalo de sexta aumentada em uma passagem tonal
em Dó menor. Considerando as práticas da harmonia
clássica, a resolução mais comum desse intervalo seria
a:
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Em uma peça clássica escrita em forma-sonata, após a
seção de exposição, há uma passagem breve que
conclui essa seção antes do início do desenvolvimento.
Essa passagem finaliza o material temático sem
introduzir novos temas, apenas reforçando o final da
exposição. Ela é chamada de:
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Em uma peça tonal, o compositor deseja modular de Dó
maior para Mi maior. Qual das progressões abaixo
facilita essa modulação através de uma dominante
secundária?
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Leia a afirmação.
Quando se deseja representar valores mais longos ou fracionados, pode-se utilizar __________. É uma linha curva que conecta notas consecutivas e de mesma altura e indica que a altura deverá soar pela duração resultante da soma de todas as figuras conectadas.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
Quando se deseja representar valores mais longos ou fracionados, pode-se utilizar __________. É uma linha curva que conecta notas consecutivas e de mesma altura e indica que a altura deverá soar pela duração resultante da soma de todas as figuras conectadas.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
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