A compreensão dos elementos temporais da música é fundamental para a organização do movimento na dança, especialmente no que se refere à relação entre velocidade, organização do tempo e estrutura cíclica dos pulsos. Esses elementos são frequentemente utilizados na prática coreográfica para orientar a execução e a percepção do movimento. Considerando essas definições, assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre esses três elementos musicais.

A harmonia é o estudo da superposição de sons e do encadeamento de acordes. Na música tonal, os acordes desempenham funções específicas dentro de uma tonalidade, criando sensações de repouso, tensão ou afastamento. Ao analisar uma progressão harmônica simples em Dó Maior contendo os acordes C (I), F (IV) e G7 (V7), o professor explica as funções harmônicas desempenhadas por cada um. Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, a função harmônica desses três graus.

A flauta doce é um instrumento frequentemente utilizado na iniciação musical devido ao seu custo acessível e rápida produção sonora. No entanto, a técnica correta é essencial para uma boa sonoridade e afinação. Sobre a técnica da flauta doce soprano (germânica ou barroca) na escola, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:

(   ) A mão esquerda deve ser posicionada na parte superior do instrumento (perto do bocal) e a mão direita na parte inferior, independentemente de o aluno ser canhoto ou destro.
(   ) A articulação das notas deve ser feita exclusivamente com o golpe de ar vindo da garganta, sem o uso da língua, para garantir um som mais aveludado.
(   ) A diferença entre a digitação germânica e barroca reside principalmente na posição dos dedos para a nota Fá (na oitava grave) e seus acidentes.
(   ) O 'sopro excessivo' tende a fazer a afinação do instrumento subir (ficar crescente) e pode gerar guinchos indesejados.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Murray Schafer, educador musical canadense, desenvolveu conceitos fundamentais para a educação musical contemporânea, focados na escuta atenta e na consciência do ambiente sonoro. Em sua obra 'O Ouvido Pensante' e 'A Afinação do Mundo', ele propõe termos específicos para descrever a relação do ser humano com os sons ao seu redor. Sobre a metodologia de Schafer, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:

(   ) O conceito de 'Paisagem Sonora' (Soundscape) refere-se ao ambiente sonoro total, real ou abstrato, que pode ser estudado e apreciado esteticamente.
(   ) Schafer defende a 'Esquizofonia' como algo positivo, incentivando o uso constante de fones de ouvido para isolar o aluno do ambiente externo.
(   ) 'Limpeza de Ouvidos' (Ear Cleaning) é um termo usado por Schafer para designar exercícios que visam aguçar a percepção auditiva e eliminar a audição passiva.
(   ) A notação musical tradicional é a única forma aceita por Schafer para registrar as composições dos alunos, rejeitando grafismos ou partituras não convencionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O método Kodály, desenvolvido na Hungria, tem como um de seus pilares o uso do canto como base da educação musical. Para auxiliar na afinação e na percepção das relações intervalares, Kodály adaptou um sistema de sinais manuais (flanela) associados às sílabas do solfejo relativo (Dó móvel). Assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo principal do uso da 'Manossolfa' no método Kodály.

Na apreciação musical ativa, o professor guia os alunos para ouvir elementos estruturais da obra, indo além do gosto pessoal ('gostei/não gostei'). Ao trabalhar a 'Forma Musical', o professor ensina os alunos a reconhecerem repetições e contrastes. Assinale a alternativa que representa corretamente a estrutura de uma Forma Rondó.

A prática de regência básica é útil para o professor de música conduzir grupos escolares, corais ou instrumentais. Os padrões de batuta (ou mão) indicam o compasso e o andamento. Sobre os esquemas de regência (gestual), marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:

(   ) No esquema de compasso quaternário (4), o primeiro tempo é sempre um movimento para baixo (chão) e o último tempo é um movimento para cima.
(   ) A entrada anacrúsica dispensa o gesto preparatório (levare), devendo o regente iniciar diretamente no som.
(   ) O corte (finalização) deve ser claro e preciso, indicando a interrupção do som para todos os músicos simultaneamente.
(   ) O tamanho do gesto pode indicar a dinâmica: gestos amplos sugerem 'forte' e gestos pequenos sugerem 'piano'.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O 'Instrumentarium Orff' é um conjunto de instrumentos de percussão (lâminas e pequena percussão) projetado por Carl Orff e Gunild Keetman para a educação musical. Uma característica fundamental desses instrumentos, especialmente os xilofones e metalofones escolares, é:

A percussão corporal é uma ferramenta poderosa na educação musical, pois permite o desenvolvimento rítmico sem a necessidade de instrumentos externos, promovendo a coordenação motora e a consciência corporal. Grupos como o Barbatuques popularizaram essa prática no Brasil. Ao planejar uma atividade baseada nessa técnica, o professor deve considerar os diferentes timbres produzidos pelo corpo. Assinale a alternativa que descreve corretamente a classificação timbrística geralmente utilizada na percussão corporal, associando sons graves e agudos a regiões do corpo.

Na leitura de uma partitura, a compreensão da fórmula de compasso é essencial para a correta execução rítmica e acentuação métrica. Um professor explica a diferença entre compassos simples e compostos para uma turma avançada. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.Nos compassos simples, a unidade de tempo é representada por uma figura simples (não pontuada) e a subdivisão do tempo é binária.
II.Um compasso 68 é classificado como binário composto, onde a unidade de tempo é uma semínima pontuada.
III.O compasso 34 e o compasso 68 possuem a mesma quantidade de colcheias por compasso, portanto, possuem a mesma acentuação métrica e pulsação.
IV.A fórmula de compasso 44 indica um compasso quaternário simples, onde a semínima vale um tempo.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: