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Uma das formas de treinar a musicalidade é simplesmente permitindo que sua mão bata suavemente junto com a música. Isso vai acentuar automaticamente a batida, permitindo que você diferencie, por exemplo, uma marcha, de uma valsa, que apresentam os seguinte compassos, respectivamente:
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Três pesquisadores da arte do corpo elaboraram teorias que eram base à dança moderna. Essas teorias não constituem, propriamente, a forma coreográfica, mas um trabalho de corpo e um estudo do movimento humano. Assinale a alternativa que se refere a um destes pesquisadores descritos abaixo:
Desenvolveu um método pedagógico que consiste em decompor o ritmo e dar uma interpretação ao movimento, instaurando uma relação estreita de dependência entre o movimento e a música. Seu trabalho também contribuiu principalmente para o estabelecimento das fundações da dança moderna alemã.
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Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona metodologias ativas de ensino de música com a sua descrição:
Primeira coluna: método
(1) Método Dalcroze.
(2) Método Kodály.
(3) Método Suzuki.
Segunda coluna: descrição
( ) Desenvolve a alfabetização musical a partir do uso da voz como principal instrumento, bem como do uso do solfejo relativo associado a gestos manuais.
( ) Utiliza a percepção auditiva e a imitação como base para o aprendizado musical por meio da internalização dos padrões musicais em movimentos repetitivos para desenvolvimento da técnica musical.
( ) Estimula a percepção auditiva dos elementos musicais por meio do desenvolvimento motor, da euritmia e da improvisação usando movimentos corporais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
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Acerca da música no Brasil, julgue o item subsequente.
Francisca Edwiges Neves Gonzaga, mais conhecida como Chiquinha Gonzaga, compôs mais de 2.000 músicas de diferentes gêneros e se tornou um símbolo de transgressão social devido a sua postura frente a diferentes convenções.
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Acerca da música no Brasil, julgue o item subsequente.
Heitor Villa Lobos, compositor nascido no Rio de Janeiro, foi responsável pela criação da ópera O Guarani, baseada no romance de José de Alencar.
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I. Rastejar no chão como uma cobra.
II. Saltar como se fosse pegar frutas no alto de uma árvore.
III. Girar no ar com os braços abertos.
IV. Andar flexionando levemente os joelhos, como se escondendo entre folhas e mantendo o corpo em alerta para fugir a qualquer momento.
V. Andar de cócoras, usando os quatro apoios (pés e mãos) se deslocando pelo espaço. As ações citadas podem ser classificadas nos níveis alto, médio e baixo.
A sequência correta das cinco ações exemplificadas é:
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Coluna 1: Elementos da Grafia Musical Tradicional
1.Clave.
2.Armadura de Clave.
3.Fórmula de Compasso.
4.Ligadura de Prolongamento.
5.Dinâmica.
Coluna 2: Descrições e Funções
(__)Define o volume e a intensidade com que as notas devem ser executadas ao longo da peça.
(__)Indica o tom e as alterações (sustenidos ou bemóis) que se aplicam às notas, facilitando a leitura da tonalidade.
(__)Prolonga o valor de uma nota, conectando-a à próxima nota da mesma altura e duração.
(__)Define a relação métrica e o número de tempos que devem ser contados em cada compasso da música.
(__)Determina a posição das notas na pauta, sendo essencial para a correta afinação e registro.
A sequência correta é:
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