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De acordo com Beard e Gloag (2016) no livro Musicology − The Key Concepts, a forma musical "reflete uma força organizadora que molda a música em um todo significativo" (p. 104, tradução livre). Por sua vez, de acordo com o Dicionário Grove de Música (Sadie; Tyrrell, 2001, n.p, tradução livre), a forma consiste no "elemento construtivo ou organizador da música", debatendo "sobre como as estruturas musicais são corretamente montadas". Nesse sentido, pode-se dizer que a forma musical consiste no estabelecimento de um esquema organizacional de uma obra, por meio da análise de sua estrutura interna e do esquadrinhamento de suas partes musicais específicas. Com base nessas premissas, analise os esquemas formais a seguir:
BEARD, David; GLOAG, Kenneth. Musicology: The Key Concepts. Second Edition. London. New York: Routledge. 2016. SADIE, Stanley; TYRRELL, John. The new Grove dictionary of music and musicians. 2nd ed. Oxford (NY): Macmillan, c2001. 29v.
Assinale a alternativa que apresenta a nomenclatura das formas musicais em sua sequência correta:
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 41 a 43.
O exercício docente de um professor de música no contexto da educação básica o aproxima da necessidade de conhecer os elementos da linguagem musical e suas maneiras de inserção pedagógica e performática. Levando em conta a importância do fazer música em conjunto, certos saberes e fazeres específicos tornam a prática pedagógica em Artes/Música mais qualificada. Nesse sentido, como elementos da linguagem musical, considera-se o universo dos chamados instrumentos transpositores. Pode-se dizer que os instrumentos transpositores são aqueles para os quais a música não é notada na altura real do som, mas é transposta acima ou abaixo por algum intervalo musical específico. A intenção com esse processo é manter a relação entre notação e execução entre instrumentos similares, ainda que de tonalidades diferentes. Assim, analise a melodia estabelecida na partitura a seguir para responder as questões:
Fonte: 2023
Considere hipoteticamente a melodia como referente a uma parte de música escrita para trompa em Fá (F) e assinale a alternativa que indica corretamente a tonalidade real do trecho melódico, bem como a quantidade exata de acidentes musicais contidos na respectiva armadura de clave:
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 41 a 43.
O exercício docente de um professor de música no contexto da educação básica o aproxima da necessidade de conhecer os elementos da linguagem musical e suas maneiras de inserção pedagógica e performática. Levando em conta a importância do fazer música em conjunto, certos saberes e fazeres específicos tornam a prática pedagógica em Artes/Música mais qualificada. Nesse sentido, como elementos da linguagem musical, considera-se o universo dos chamados instrumentos transpositores. Pode-se dizer que os instrumentos transpositores são aqueles para os quais a música não é notada na altura real do som, mas é transposta acima ou abaixo por algum intervalo musical específico. A intenção com esse processo é manter a relação entre notação e execução entre instrumentos similares, ainda que de tonalidades diferentes. Assim, analise a melodia estabelecida na partitura a seguir para responder as questões:
Fonte: 2023
Considerando a melodia como referente a uma parte de música escrita para flauta transversal, assinale a alternativa que apresenta o correto procedimento adotado para que um executante de saxofone contralto, afinado em Mi bemol (Eb), possa executar a parte em uníssono com a flauta:
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 41 a 43.
O exercício docente de um professor de música no contexto da educação básica o aproxima da necessidade de conhecer os elementos da linguagem musical e suas maneiras de inserção pedagógica e performática. Levando em conta a importância do fazer música em conjunto, certos saberes e fazeres específicos tornam a prática pedagógica em Artes/Música mais qualificada. Nesse sentido, como elementos da linguagem musical, considera-se o universo dos chamados instrumentos transpositores. Pode-se dizer que os instrumentos transpositores são aqueles para os quais a música não é notada na altura real do som, mas é transposta acima ou abaixo por algum intervalo musical específico. A intenção com esse processo é manter a relação entre notação e execução entre instrumentos similares, ainda que de tonalidades diferentes. Assim, analise a melodia estabelecida na partitura a seguir para responder as questões:
Fonte: 2023
Considere a melodia como referente a uma parte de música escrita para clarinete em Si bemol (Bb) e assinale a alternativa que apresenta corretamente a tonalidade real do trecho melódico:
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"Breakers que abraçam a emoção na música e que dançam de verdade, em vez de apenas executarem passos de uma coreografia pré-montada, são aqueles que realmente entregam danças capazes de emocionar".
(ARTAXO, Inês; MONTEIRO, Gizele de Assis. Ritmo e movimento: teoria e prática. 5.ª ed. rev. São Paulo: Phorte, 2013).
Ao encontro disso, analise as assertivas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Os três elementos básicos que constituem a música são ritmo, melodia e harmonia.
(__)Melodia é a linha musical principal que expressa uma sequência de notas musicais. São sons tocados em sequência um após outro e que possibilitam que reconheçamos a música, sendo que é a partir da fala que se inicia a vivência desse elemento básico da música.
(__)Harmonia refere-se à combinação de acordes que apoiam a melodia e proporcionam profundidade à música. É a combinação simultânea de 2 ou mais sons, uma ciência que combina notas em um conjunto coerente, sons tocados ao mesmo tempo para que haja a percepção de um todo. É usada para designar o que se refere à formação de "acordes".
Assinale a alternativa com a sequência correta:
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