A equipe planeja uma ação educativa sobre a atuação de Lindolf Bell como crítico de arte, dirigida a pessoas sem familiaridade com o tema. O planejamento adequado é:

Em uma exposição, um visitante relaciona determinado poema à experiência migratória, enquanto o texto curatorial enfatiza a vida urbana. A conduta de mediação adequada é:

A Casa Poeta Lindolf Bell disponibilizará em portal parte dos textos de crítica de arte de Lindolf Bell. Para ampliar o acesso sem enfraquecer a documentação, a publicação deve:

Na preparação de uma visita mediada, a equipe combina diferentes recursos. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando cada recurso de mediação à sua função principal:

Primeira coluna: recurso de mediação
1.Pergunta aberta 2.Contextualização documentada 3.Dispositivo participativo
Segunda coluna: função principal na visita mediada
(   ) Apresenta informações verificadas sobre a obra e seu contexto, sem impor um único sentido obrigatório.
(   ) Convida o visitante a formular relações e hipóteses a partir do que observa, lê ou escuta.
(   ) Permite registrar escolhas, comentários ou criações do público para aprofundar o diálogo e subsidiar a avaliação.



Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A Casa do Poeta Lindolf Bell revisará sua exposição de longa duração. A proposta inicial apresenta apenas os poemas mais conhecidos como síntese definitiva de Lindolf Bell e deixa fora do percurso textos de crítica de arte, cartas, fotografias e registros de sua atuação cultural. Considerando patrimônio e memória literária, a decisão que melhor sustenta a revisão é:

Uma exposição temporária será desenvolvida a partir de documentos literários, fotografias e registros sonoros. Considere as etapas a seguir:
1.Integrar narrativa, expografia, conservação e mediação em projeto detalhado.
2.Definir finalidade, públicos, recorte e viabilidade institucional.
3.Produzir, instalar, monitorar, avaliar e documentar o encerramento.
4.Pesquisar as fontes, verificar proveniência e direitos, e selecionar os itens.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das etapas:

A equipe prepara uma exposição temática sobre circulação da palavra poética. Analise os critérios de organização apresentados a seguir:

I.O recorte deve responder a um problema de pesquisa e orientar a seleção de fontes em relação aos públicos pretendidos.

II.As decisões de expografia devem compatibilizar a narrativa pretendida com as condições de conservação dos itens selecionados.

III.Textos, objetos, reproduções, sons e sequência espacial devem sustentar narrativa coerente e baseada nas evidências disponíveis.



É correto o que se afirma em:

A equipe elabora o plano anual da Casa do Poeta. Para relacionar gestão do espaço cultural, funções museológicas e serviço ao público, analise os itens a seguir:

I.A gestão deve alinhar missão, públicos, equipe, recursos, segurança, preservação, pesquisa, comunicação e avaliação das atividades.
II.O crescimento do número anual de visitantes é suficiente para demonstrar o cumprimento da missão e a formação de público.
III.Decisões sobre programação e acervo exigem critérios, registros e revisão porque as dimensões administrativa e museológica afetam-se mutuamente.


É correto o que se afirma em:

Um visitante pergunta por que uma casa dedicada a um poeta apresenta também textos sobre artes visuais. A resposta correta é:

Um conjunto de recortes digitalizados sobre crítica de arte foi separado das pastas de origem e recebeu nomes inconsistentes. Para que a documentação sustente conservação, pesquisa e acesso, é necessário restabelecer __________, descrever os itens com __________ e manter __________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas no excerto: