Durante a preparação de uma pesquisa, a equipe encontra três referências para a data de chegada de um pequeno grupo familiar ao município: um caderno particular produzido anos depois do fato, uma notícia de jornal próxima ao período e um depoimento gravado décadas mais tarde. As datas divergem entre si. O encaminhamento metodológico mais consistente é:

A respeito de uma exposição sobre imigração e território, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando cada recurso de mediação à sua função principal: 

Primeira coluna: recursos
1.Mapa em camadas de períodos distintos 2.Estação de escuta com depoimentos contextualizados 3.Painel de comparação entre fontes 4.Cartão com pergunta investigativa
Segunda coluna: funções

(   ) Torna visíveis diferenças entre versões documentais e ajuda o visitante a compreender por que fontes podem produzir informações distintas.
(   ) Relaciona trajetórias a lugares e tempos, sem transformar um percurso específico em rota universal para todos os grupos.
(   ) Convida o visitante a formular hipótese e buscar elementos no acervo para sustentá-la ou revê-la.
(   ) Apresenta diferentes vozes e temporalidades, mantendo autoria e contexto dos relatos.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O museu recebeu o conjunto de registros de um coro comunitário encerrado há duas décadas e planeja ações a partir desse material. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os conceitos às respectivas situações:
Primeira coluna: ações
1.Educação museal 2.Mediação cultural 3.Memória musical
Segunda coluna: situações
(   ) A equipe estrutura um percurso de três encontros, com objetivos de aprendizagem definidos, estratégias de participação e instrumentos de acompanhamento dos resultados.

(   ) A instituição organiza gravações domésticas, imagens de apresentações e depoimentos em narrativas que mantêm a experiência do grupo disponível para novas leituras.

(   ) Durante a visita, o profissional propõe perguntas e escuta comparativa e articula as respostas dos visitantes às informações documentadas sobre os objetos.


Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

Após uma visita, uma professora de música solicita material para trabalhar o tema com sua turma. O museu possui fichas técnicas, imagens, pequenos áudios e um roteiro educativo já validado. A resposta mais correta do(a) atendente é:

O Metropolitan Museum of Art registra um cuatro de 1995, construído por Efrain Vega, em Nova York, e vinculado à cultura porto-riquenha, com corpo sólido e captadores magnéticos. O museu relaciona essa adaptação eletrônica à modernidade, à revitalização e à projeção sonora para públicos mais amplos. Em uma exposição sobre música, sociedade e tecnologia, a interpretação mais consistente é:

Um visitante percebe que um mesmo tipo de instrumento aparece com nomes diferentes em documentos históricos e no catálogo atual e pergunta qual denominação é "a certa". A orientação correta é:

Uma pesquisa pretende esclarecer a função original de um acessório associado a um instrumento do acervo. Considere as etapas a seguir:

1.Formular síntese interpretativa, distinguindo evidência, inferência e questão ainda aberta.
2.Definir a pergunta de pesquisa e quais aspectos do acessório precisam ser explicados.
3.Comparar criticamente as fontes, verificando convergências, conflitos e limites.
4.Localizar e registrar fontes pertinentes, com autoria, data, procedência e relação com o objeto.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência metodológica mais correta:

Uma pesquisa reuniu quatro fontes sobre um mesmo instrumento do acervo. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as fontes às respectivas perguntas:
Primeira coluna: fontes
1.Programa impresso de uma apresentação 2.Desenho técnico do modelo 3.Depoimento de um antigo executante 4.O próprio exemplar preservado
Segunda coluna: perguntas
(   ) Que sentidos e usos eram atribuídos ao instrumento por quem o executava? (   ) Que repertório foi executado e quem participou daquele evento? (   ) Quais materiais e acabamentos foram efetivamente empregados neste exemplar? (   ) Que dimensões e soluções construtivas estavam previstas para o modelo?


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Uma exposição temporária utilizará gravações vinculadas a cinco instrumentos, instalados em núcleos próximos. O objetivo é permitir escuta comparativa sem transformar a sala em trilha sonora contínua. A solução de planejamento mais correta é:

Sobre ações de formação de público em um museu de música, analise as afirmativas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(   ) Uma programação continuada pode criar oportunidades de retorno e aprofundamento, mas a simples repetição de eventos não demonstra, por si, formação de público.
(   ) Utilizar o mesmo roteiro e a mesma linguagem em todas as visitas assegura equidade porque elimina diferenças de tratamento entre grupos.
(   ) A avaliação pode combinar informações de participação, perfil, modos de uso, retorno qualitativo e relação do público com os objetivos da ação.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: