Em relação à educação ambiental, a infrações e crimes contra o meio ambiente e respectivas sanções e penalidades cabíveis, à cota de reserva ambiental, ao Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC) e ao gerenciamento de recursos hídricos, julgue o item a seguir.

A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, sendo entendida como o conjunto de processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

Julgue o item a seguir, relacionado aos instrumentos de controle do uso e ocupação do solo.

O zoneamento ecológico-econômico nas escalas locais de 1:100.000 e maiores é empregado para indicativos operacionais de gestão e ordenamento territorial, tais como planos diretores municipais e planos de gestão ambiental.

A respeito de planejamento e gestão ambiental, julgue o item seguinte.

Os parques nacionais e as reservas biológicas compõem o grupo das unidades de uso sustentável que integram o Sistema Nacional de Unidades de Conservação.

Em relação ao monitoramento de uso e cobertura da terra por meio de imagens de satélites que operam nas bandas espectrais do azul, do verde, do vermelho, do infravermelho próximo e do infravermelho médio, julgue o item que se segue.

Para discriminar diferentes tipos de cobertura vegetal com base na atividade fotossintética, as bandas espectrais mais adequadas são as do vermelho e as do infravermelho próximo.

Julgue o item subsequente, a respeito de praças, parques e jardins.

Nos parques públicos cujas características ambientais naturais devam ser legalmente preservadas, deve-se buscar estabelecer o máximo grau de acessibilidade para pessoas com deficiência, realizando-se o mínimo possível de intervenção no meio ambiente.

Assinale a opção que apresenta apenas ações referentes à higiene ambiental.

O diagnóstico ambiental tem como objetivo caracterizar os recursos ambientais de uma área antes da implantação de projetos.

Características como (i) o uso e a ocupação do solo e os usos da água; (ii) a raridade, o valor científico e a ameaça de extinção de espécies da fauna e da flora; (iii) e o regime hidrológico, correspondem, respectivamente, aos seguintes elementos do diagnóstico:

Em cenário de mudanças climáticas, o monitoramento do solo, da água e do ar se tornam cada vez mais necessários para a previsão de eventos extremos e mitigação dos efeitos adversos dos mesmos.

Visando ao monitoramento de vazões ou cotas em rios, da precipitação, da temperatura do ar e do solo e da umidade do ar em uma bacia hidrográfica, assinale a opção que indica os instrumentos que, respectivamente, fazem as medições dessas variáveis.

Ao analisar um fenômeno espacial, aceita-se universalmente que ele seja descrito em três classes: pontos, linhas e polígonos. Esta classificação tem sido muito útil como um conceito organizado para a discussão do fenômeno espacial. Na atividade de rotina de um Técnico Ambiental, ele pode utilizar diferentes formas de representação de um fenômeno no uso do solo.

Assinale a opção em que estão listados, respectivamente, exemplos de objetos que podem ser representados como um ponto, uma linha e um polígono.

O uso de Sistemas de Informações Geográficas (SIG) e de Sensoriamento Remoto (SR) tem sido cada vez mais frequente nas atividades de monitoramento e fiscalização do meio ambiente. Essas técnicas são fundamentais para a identificação de áreas submetidas à exploração florestal, queimadas, desmatamentos e outras formas irregulares de uso do solo. A qualidade da avaliação por meio de sistema de sensores depende das características de resolução.

Assinale a opção em que estão listados apenas tipos de resolução de sensores remotos.