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Foram encontradas 16.546 questões.

897345 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: FGV
Orgão: CODEMIG
O método de avaliação econômico-financeira de projetos de investimento conhecido como Valor Presente Líquido – VPL apresenta implicitamente algumas premissas. Uma delas é a de que os fluxos de caixa positivos gerados pelo projeto serão reinvestidos a uma taxa igual à taxa:
 

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897344 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: FGV
Orgão: CODEMIG
Um analista de projetos avaliou um projeto de investimento com vida útil de 12 (doze) anos, que apresenta fluxo de caixa convencional, ou seja, projeções futuras líquidas todas positivas. Ele utilizou uma taxa de desconto igual a 20% a.a. para calcular o payback descontado do projeto, que resultou em 8 (oito) anos. Dessa maneira, é correto afirmar que o analista também encontrou para o mesmo projeto:
 

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891952 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Jaboticabal-SP
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Para azulejar as paredes da cozinha de sua casa, João comprou 10 caixas de azulejos, cada uma delas com 15 azulejos. Após abrir todas as caixas, descobriu que, no total, 9 azulejos estavam quebrados e não poderiam ser usados. Em relação ao número total de azulejos comprados, o número de azulejos quebrados representa uma porcentagem de
 

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891951 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Jaboticabal-SP
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Para realizar um determinado serviço, uma gráfica demora 9 dias, utilizando 5 máquinas, todas com a mesma capacidade de produção. Com apenas 3 dessas máquinas, o número de dias necessários para realizar esse mesmo serviço será
 

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891950 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Jaboticabal-SP
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Uma criança ganhou um pacote com 60 balas. Comeu 4 balas e deu 25% das balas restantes para seu irmão. Retirou 5/6 das balas que ainda ficaram no pacote para comer mais tarde. O número de balas que sobrou dentro do pacote foi
 

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891949 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Jaboticabal-SP
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A razão entre o número de xícaras e o número de copos que estão dentro de um armário é 2/7. Sabendo que o nú- mero de copos dentro do armário é 42, então a diferença entre o número de copos e o número de xícaras desse armário, nessa ordem, é
 

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891948 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Jaboticabal-SP
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Em uma empresa, trabalham 40 funcionários. O gráfico mostra o número de aparelhos de telefone celular dos funcionários dessa empresa.

enunciado 891948-1

De acordo com as informações do gráfico, a porcentagem de funcionários dessa empresa que possuem um ou mais aparelhos de telefone celular é
 

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891947 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Jaboticabal-SP
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Para preparar um refresco, uma pessoa misturou dentro de uma jarra 300 mL de suco concentrado mais 900 mL de água. Para preparar 5 litros desse refresco, com a mesma proporção de suco concentrado e água usada na jarra anterior, a quantidade de suco concentrado, em mL, que ela irá precisar será de
 

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891946 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Jaboticabal-SP
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Uma pessoa recebeu um abono de R$ 520,00 e separou 3/8 dessa quantia para dividir igualmente entre seus três filhos. O valor que cada um dos filhos recebeu foi
 

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891945 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Jaboticabal-SP
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Uma ripa de madeira com 1,8 m de comprimento foi cortada em dois pedaços, sem perdas no comprimento dos pedaços. Sabendo que a medida do pedaço menor é 1/5 da medida do pedaço maior, então a medida do pedaço menor, em centímetros, é
 

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