Em uma situação de interpretação em que a atividade é em língua de sinais e há na plateia surdos que se comunicam através da língua portuguesa oral e não dominam a língua de sinais, a interpretação ou acessibilidade linguística deve ser em

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Promotor dá prazo para pais de surdos aprenderem Libras O promotor da Infância e Juventude de Campo Grande, Sérgio Fernando Harfouche, deu prazo até o final do primeiro semestre do ano que vem para que os pais de alunos do Ceada (Centro Estadual de Atendimento ao Deficiente da Audiocomunicação), na Capital, aprendam a linguagem de Libras, usada pelos filhos deficientes auditivos. O prazo foi definido em reunião feita na escola nesta manhã, durante o trabalho do promotor para combater os índices de evasão escolar. Segundo ele, 80% dos pais de alunos não compareceram nem justificaram sua falta. No contato com a realidade da escola, ele verificou que as crianças enfrentam dificuldades de comunicação em suas casas, por conta dos pais não saberem a linguagem deles. “Esses alunos são limitados na sua aprendizagem”, avalia o promotor.
Disponível em: http://www.campograndenews.com.br/cida- des/promotor-da-prazo-para-pais-de-surdos-aprenderem- -libras-11-13-2009. Acessado em: 04 de abril de 2016.
O promotor agiu respaldado em um conjunto de legislações. O aparato legal relativo à aquisição de língua de sinais é a lei

As línguas de sinais têm gramática própria e se apresentam estruturadas em níveis como as línguas orais (fonológico, morfológico, sintático e semântico). Além disso, são encontradas nessas línguas características como produtividade, flexibilidade, descontinuidade e arbitrariedade. Um exemplo de alto grau de arbitrariedade na constituição dos signos em Libras é o sinal utilizado para significar

Na Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS, formam-se os sinais combinando forma e movimento das mãos. Os movimentos são realizados num lugar específico do corpo ou próximo a ele. O movimento e a direção das mãos, o espaço em relação ao corpo, a expressão face/corporal são os parâmetros da língua, para dar sentido ao sinal, que são: Configuração de mãos, Ponto de articulação, Movimento, Orientação / Direcionalidade e Expressão facial e/ou Corporal. De acordo com os parâmetros da Libras, a configuração de mãos é a(o)

Dos primeiros espaços organizados para educação de surdos no século XVIII aos dias de hoje, temos registrados inúmeros Institutos em diversos países, criados para educar e profissionalizar os surdos. No século XIX, contávamos com quase quatrocentas instituições nos cinco continentes. O primeiro Instituto criado foi o

A portaria normativa do Ministério da Educação 20/2010 dispõe sobre o Programa Nacional para a Certificação de Proficiência no Uso e Ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras e para a Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa – Prolibras. Segundo essa portaria, a Instituição que tem a atribuição de realizar o Plano Anual de Execução do Exame é a(o)

O documento A Educação que nós Surdos Queremos foi elaborado pela Comunidade Surda, no pré-Congresso do V Congresso Latino-Americano de Educação Bilíngue para Surdos, no ano de 1999. Esse evento foi realizado em

A partir das informações do texto 27A2AAA, é correto afirmar que os sinais apresentados representam, em braille, o nome de

Sinais diacríticos na língua portuguesa têm o poder de mudar a sílaba tônica das palavras e, por conseguinte, sua pronúncia e até seu significado. As palavras sabiá (pássaro), sabia (verbo) e sábia (pessoa douta), por exemplo, se diferenciam, em termos gráficos, apenas pelo sinal diacrítico. A seguir são apresentados sinais diacríticos em braille.
Com base nas informações do texto 27A2AAA, é correto afirmar que os sinais apresentados correspondem, respectivamente, em tinta, a

A grafia braille é composta por sinais em relevo que podem ser classificados como simples, quando usam apenas uma cela braille, e compostos, quando usam mais de uma cela braille. Assinale a opção que apresenta um símbolo (e seu significado entre parênteses) que, transcrito em braille, é representado por um sinal composto.