2679156 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

Cena é uma língua de sinais emergente do interior do Piauí, falada/sinalizada por aproximadamente 30 pessoas. É classificada como uma língua de sinais compartilhada porque também é utilizada por pessoas ouvintes. A Cena é uma das línguas minoritárias do Brasil e é compartilhada por surdos e ouvintes da localidade Várzea Queimada, povoado da cidade de Jaicós, no sudoeste do Piauí.

ALMEIDA-SILVA, A.; NEVINS, A. I. Observações sobre a estrutura linguística da Cena: a língua de sinais emergente da Várzea Queimada (Piauí, Brasil). Linguagem & Ensino (UCPel), v. 23, p. 1029- 1053, 2020. DOI

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.

A

Os surdos de Várzea Queimada são bilíngues, porque utilizam a Libras e a Cena.

B

Cena é uma variação de Libras.

C

Apesar de a Libras ser utilizada por muitos surdos, no Brasil existem outras línguas de sinais como a Cena, no sudoeste do Piauí, e a Ka’apor, no Maranhão.

D

Para se comunicar em Cena, a comunidade surda precisou aprender primeiramente Libras, e posteriormente, a Cena.

E

Cena e Libras, por serem línguas de sinais, apresentam muitos sinais; afinal, Cena tem origem na Libras.

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2679155 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

O mais importante defensor do oralismo foi Alexander Graham Bell, o célebre inventor do telefone, que exerceu grande influência no resultado da votação no Congresso Internacional de Educadores de Surdos, realizado em Milão, na Itália, no ano de 1880.

GOLDFELD, Marcia. A Criança Surda: Linguagem e cognição numa perspectiva socio-interativa. São Paulo: Plexus, 1997.

Com base no texto, é correto afirmar que o Congresso Internacional de Milão

A

instituiu uma filosofia bilíngue e bimodal para a educação de surdos em todos os países do mundo.

B

alavancou a educação de surdos, pois difundia uma educação bilíngue por meio da utilização da língua de sinais.

C

instituiu a filosofia da comunicação total, acreditando que a comunicação, e não a língua, devesse ser privilegiada.

D

proibiu terminantemente o uso da língua de sinais nas escolas de surdos.

E

defendeu o ensino da língua de sinais por meio da língua oral.

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2679154 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

A convite de Dom Pedro II, Ernest Huet, um professor surdo francês, e sua esposa chegaram ao Brasil, em 1855, com o objetivo de fundar uma escola para surdos.

MORI, Nerli Nonato Ribeiro; SANDER, Ricardo Ernani. História da educação dos surdos no Brasil. Seminário de pesquisa do PPE.

Universidade Estadual de Maringá. Anais... v. 2, 2015.

A esse respeito, assinale a alternativa que indica a primeira instituição de surdos, fundada por Huet.

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2679153 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

Segundo o que dispõe o Decreto nº 5.626/2005, a pessoa surda é aquela

A

que, por ter perda auditiva, ainda que unilateral, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais.

B

que, por ter perda auditiva bilateral, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais.

C

que apresenta perda auditiva bilateral, manifestando sua cultura principalmente pelo uso do português oral.

D

que apresenta perda auditiva profunda ou severa em ao menos uma das duas orelhas.

E

que, por ter perda auditiva, ainda que unilateral, compreende e interage com o mundo por meio do português oral.

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2679152 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

Em conformidade com a Lei nº 14.191/2021, assinale a alternativa correspondente ao pública da educação bilíngue de surdos.

A

Surdos, surdocegos, educandos com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação, surdos com outras deficiências associadas e estudantes com distúrbio do processamento auditivo central.

B

Educandos surdos, deficientes intelectuais, surdocegos e deficientes visuais.

C

Surdos, surdocegos, educandos com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação, surdos com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de oralização.

D

Educandos com transtorno do espectro autista, disléxicos, surdos e surdocegos.

E

Surdos, surdocegos, educandos com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação, surdos com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.

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2679151 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

O art. 1º da Lei nº 10.436/2002 dispõe que “é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Libras e outros recursos de expressão a ela associados”.

Com base nisso, é correto afirmar que a Libras consiste

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2679150 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

Conforme o Decreto nº 5.626/2005, as escolas que atendem estudantes surdos devem ser providas de professores

A

que tenham proficiência em Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa, professor para o ensino da língua portuguesa como língua materna e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.

B

conhecedores de braille, que tenham proficiência em Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa, professor para o ensino da língua portuguesa e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.

C

ou instrutores de Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa, professor para o ensino de língua portuguesa como segunda língua e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.

D

ou instrutores de Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa, professor para o ensino da língua portuguesa como primeira língua e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.

E

ou instrutores de Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa com domínio do braille, professor para o ensino da língua portuguesa e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.

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2679149 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

De acordo com a Lei nº 12.319/2010, quanto a atribuição do tradutor e intérprete da Libras, assinale a alternativa correta.

A

Interpretar em Libras – língua portuguesa as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino.

B

Ofertar cursos de Libras para a comunidade escolar.

C

Avaliar o estudante surdo em todos os componentes curriculares da educação básica.

D

Realizar as adequações curriculares de diferentes disciplinas para os estudantes surdos.

E

Ensinar língua portuguesa na modalidade oral para os estudantes surdos.

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2679148 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

A educação bilíngue de surdos envolve a criação de ambientes linguísticos para a aquisição da Libras como primeira língua (L1) por crianças surdas, no tempo de desenvolvimento linguístico esperado e similar ao das crianças ouvintes, e a aquisição do português como segunda língua (L2).

BRASIL/MEC/SECADI. Relatório do Grupo de Trabalho designado pelas Portarias n^o 1.060/2013 e n^o 91/2013. Subsídios para a Política Linguística de Educação Bilíngue – Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa – a ser implementada no Brasil, 2014b, com adaptações.

Acerca desse assunto, é correto afirmar que escolas bilíngues para surdos podem ser definidas como aquelas em que

A

classes comuns e classes bilíngues para surdos compartilham o mesmo espaço arquitetônico.

B

a relação professor e aluno é mediada por intérpretes de Libras.

C

a língua de instrução é a Libras, e a língua portuguesa é ensinada como segunda língua, após a aquisição da primeira língua.

D

Libras e língua portuguesa na modalidade oral são utilizadas em todas as etapas de ensino.

E

professores bilíngues e intérpretes de Libras se revezam durante as aulas, promovendo acessibilidade linguística aos estudantes surdos.

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