A compreensão da identidade surda é essencial para a prática do intérprete, pois influencia a dinâmica comunicativa e as relações de poder.Acerca dos tipos de identidade surda descritos por Perlin, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A Identidade Surda é caracterizada por surdos que assumem a surdez como uma diferença cultural e utilizam a língua de sinais como principal meio de comunicação e identificação.
(__)A Identidade Híbrida refere-se aos surdos que nasceram ouvintes e ensurdeceram tarde, ou que vivem entre a cultura ouvinte e surda, muitas vezes utilizando tecnologias auditivas e fala, além de sinais.
(__)A Identidade Flutuante refere-se a surdos que rejeitam totalmente a comunidade surda e buscam a cura clínica, recusando-se a aprender sinais em qualquer momento da vida.
(__)A Identidade de Transição é aquela vivenciada por surdos que, criados em ambiente oralista, começam a ter contato com a comunidade surda e passam a ressignificar sua surdez de uma deficiência para uma diferença.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A sintaxe da Libras possui características próprias que a diferenciam da estrutura linear do português, utilizando o espaço e recursos não manuais para estabelecer relações gramaticais, como a topicalização. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.Na estrutura de topicalização, o objeto ou o tema principal da frase é movido para o início da sentença, acompanhado de uma marcação não manual específica (elevação das sobrancelhas e leve inclinação da cabeça), seguida pelo comentário.
II.A ordem básica da Libras é estritamente SVO (Sujeito-Verbo-Objeto) em todos os contextos, sendo agramatical qualquer construção que apresente o objeto antes do sujeito, independentemente da ênfase pretendida.
III.Verbos com concordância (direcionais) dispensam a ordem rígida da frase para identificar quem faz e quem recebe a ação, pois o movimento do verbo entre os pontos do espaço estabelece as funções sintáticas.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A tradução de textos escritos (Português) para Libras envolve desafios de modalidade. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.Na tradução de metáforas e provérbios do português, o intérprete deve buscar o sentido equivalente na cultura surda, em vez de traduzir as palavras literalmente (ex: 'chutar o balde' não deve ser traduzido com o sinal de CHUTAR + BALDE).
II.A espacialização é um recurso tradutório opcional, devendo ser usada apenas se sobrar tempo, pois a prioridade é manter a ordem linear das palavras do texto original.
III.A adaptação cultural pode exigir que o intérprete explicite informações que estão implícitas no texto original em português, mas que precisam de contexto visual para fazer sentido em Libras.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

O ensino de Libras constitui um instrumento essencial para a garantia da comunicação acessível e para a promoção da inclusão das pessoas surdas nos diferentes espaços sociais e educacionais. A Lei nº 10.436/2002 é o dispositivo legal que reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão, mas estabelece limites claros quanto à sua relação com a Língua Portuguesa na modalidade escrita.Acerca dos dispositivos desta Lei, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A lei reconhece a Libras como a segunda língua oficial do Brasil, equiparando-a constitucionalmente ao Português em todos os âmbitos administrativos e substituindo a modalidade escrita da língua portuguesa.
(__)A Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, devendo ser garantido o apoio ao seu uso e difusão, bem como a inclusão da disciplina de Libras nos cursos de formação de professores.
(__)O sistema educacional federal e os sistemas estaduais devem garantir a inclusão do ensino da Libras nos cursos de Fonoaudiologia, de Magistério e de Licenciaturas.
(__)A lei determina que apenas instituições privadas de ensino são obrigadas a oferecer intérpretes de Libras, isentando o poder público dessa responsabilidade financeira.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A morfologia da Libras trata da estrutura e formação dos sinais, incluindo processos de derivação e flexão. Um aspecto importante é a modulação dos sinais para indicar aspecto verbal.Acerca dos processos morfológicos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A incorporação de numeral é um processo morfológico onde a configuração de mão se altera para indicar quantidade (de 1 a 4) em sinais como 'HORA', 'MÊS' e 'SEMANA'.
(__)A negação em Libras pode ser realizada morfologicamente pela incorporação de movimento contrário ou mudança de orientação, como nos pares 'QUERER''NÃO QUERER' e 'GOSTAR''NÃO GOSTAR'.
(__)Sinais compostos em Libras são formados apenas pela justaposição de dois sinais sem que ocorra nenhuma alteração ou redução nos movimentos originais de cada sinal base.
(__)A flexão de grau (aumentativodiminutivo) em Libras ocorre exclusivamente pela adição de um sinal lexical separado de 'GRANDE' ou 'PEQUENO', não existindo marcação na expressão não manual ou na extensão do movimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Política Nacional de Educação e o Decreto 5.6262005 enfatizam a educação bilíngue.Acerca das características da educação bilíngue para surdos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A educação bilíngue pressupõe que a Libras seja a língua de instrução em todas as disciplinas, e o Português seja ensinado como segunda língua, preferencialmente na modalidade escrita.
(__)Em escolas bilíngues, a presença do intérprete de Libras é dispensável, embora não seja obrigatório, se o professor regente for fluente em Libras e ministrar a aula diretamente na língua de sinais.
(__)O modelo bilíngue defende que a criança surda deve primeiro aprender a falar português (oralização) para depois aprender Libras, garantindo a integração social.
(__)O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para surdos deve ocorrer em Libras e focar no ensino da própria Libras, no ensino de Português falado e no ensino das demais disciplinas do currículo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Existem sistemas de escrita para as línguas de sinais que permitem o registro direto da estrutura visual-espacial, sem depender da tradução para a língua oral. Sobre o sistema SignWriting, assinale a alternativa correta.

A atuação do Tradutor Intérprete de Libras Educacional (TILSP) envolve desafios específicos relacionados à mediação do conhecimento e à relação com o professor regente e o aluno surdo. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O papel do intérprete educacional restringe-se estritamente à transposição linguística, não devendo ele assumir funções de tutor, professor auxiliar ou responsável pela adaptação curricular do aluno.
II.Cabe ao intérprete educacional a responsabilidade de ensinar os conteúdos da disciplina ao aluno surdo no contraturno, caso este não tenha compreendido a aula regular.
III.A preparação prévia (estudo do conteúdo e plano de aula) é uma etapa fundamental do trabalho do intérprete educacional para garantir escolhas lexicais adequadas durante a aula.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A pragmática estuda o uso da língua em contexto. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre o turno de fala e a etiqueta na conversação em Libras.
I.O contato visual é fundamental para a manutenção do turno de fala; desviar o olhar pode ser interpretado como desinteresse ou término do turno.
II.Para chamar a atenção de uma pessoa surda, é culturalmente aceitável tocar levemente em seu braço ou acenar dentro do seu campo visual.
III.É considerado educado e gramaticalmente correto passar entre duas pessoas que estão sinalizando sem pedir licença, desde que se passe rápido para não interromper a visão.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

O Congresso de Milão, realizado em 1880, foi um marco histórico negativo para a comunidade surda mundial, cujas repercussões influenciaram as políticas educacionais por mais de um século. Considerando as decisões tomadas neste evento e seus impactos técnicos na educação de surdos, assinale a alternativa que descreve corretamente a resolução principal e sua consequência imediata.