Considere as afirmativas relacionadas à aquisição de linguagem apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O processo de aquisição de linguagem é universal.

(__) Por volta dos 3 anos de idade, quase toda a complexidade de uma língua é aprendida.

(__) Toda criança sem deficiência adquire uma língua natural, sem nenhum treinamento especial e sem um input linguístico sequenciado.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as identidades surdas às suas características.

Primeira coluna: Identidade surda

1.Identidade surda embaçada

2.Identidade surda híbrida

3.Identidade surda de diáspora

Segunda coluna: Características

(__) Estão presentes entre os surdos que passam de um país a outro ou, até mesmo passam de um Estado brasileiro a outro, ou ainda de um grupo surdo a outro.

(__) Os surdos não conseguem apreender a representação da identidade ouvinte, tampouco conseguem compreender a fala.

(__) Os surdos que nasceram ouvintes, mas com o tempo ficaram surdos, ou por doença, ou devido a algum acidente, entre outros fatores. Assim sendo, terão presentes as duas línguas em uma dependência dos sinais e do pensamento na língua oral.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Com base na obra As imagens do outro sobre a cultura surda (STROBEL, 2008), analise as afirmativas sobre a Língua Brasileira de Sinais e seu papel no desenvolvimento linguístico das pessoas surdas:

I.A Libras é uma língua natural da comunidade surda brasileira, que se realiza através da modalidade espaço-visual e possui estrutura gramatical própria.

II.A Língua Brasileira de Sinais tem autonomia linguística em relação à língua portuguesa, com estrutura gramatical independente que não deriva da língua oral.

III.Como qualquer língua viva, a Libras passa por processos históricos de mudança linguística, com sinais podendo sofrer alterações ao longo do tempo, refletindo transformações culturais da comunidade surda.

IV.Crianças surdas filhas de pais surdos e crianças surdas filhas de pais ouvintes apresentam o mesmo padrão de desenvolvimento linguístico e aquisição de linguagem.

É correto o que se afirma em:

De acordo com Karin Strobel (2008), em sua obra As imagens do outro sobre a cultura surda, a autora apresenta oito artefatos culturais que constituem a cultura surda. Em relação à classificação desse sistema, dentro dos artefatos culturais propostos por Strobel, o SignWriting é considerado um artefato de:

A aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras) por crianças surdas segue estágios de desenvolvimento linguístico específicos. Em relação às fases deste processo, é correto afirmar que:

O bilinguismo para crianças surdas envolve o uso de duas línguas: Língua Brasileira de Sinais (Libras) e Língua Portuguesa. Com base nessa abordagem, quais das alternativas a seguir descrevem corretamente os benefícios do bilinguismo na educação de crianças surdas?