Considere o cenário hipotético: Lucas, um psicólogo clínico, atendeu Helena, que estava passando por um divórcio conturbado. Durante as sessões, Helena revelou que estava escondendo bens significativos para evitar que fossem incluídos na partilha. Lucas está ciente da importância do sigilo profissional para proteger a privacidade de Helena, mas também conhece os limites legais dessa confidencialidade. Considerando o Código de Ética Profissional do Psicólogo, entre as alternativas relacionadas, qual é a ação correta a ser adotada por Lucas?

Um psicólogo experiente atendeu um adolescente que relatou estar sofrendo bullying na escola. Durante as sessões, esse adolescente confidenciou que pensava em fugir de casa devido à situação. O psicólogo está ciente da importância do sigilo profissional, mas também conhece seus limites éticos e legais. De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, qual é a ação mais adequada que o psicólogo deverá tomar?

Em um centro de reabilitação, uma equipe multiprofissional composta por um psicólogo, um fisioterapeuta e um terapeuta ocupacional atendeu a uma paciente, que sofreu um acidente vascular cerebral. Após um período de avaliação, a equipe decidiu elaborar um relatório multiprofissional para documentar o progresso da paciente e planejar as próximas etapas do tratamento. De acordo com a Resolução nº 6, de 29 de março de 2019, qual das seguintes opções deve ser corretamente incluída no relatório multiprofissional?

Um psicólogo clínico atendeu a uma paciente, que apresentou sintomas de ansiedade e depressão. Após cinco sessões, o psicólogo decidiu elaborar um relatório psicológico detalhado para encaminhar a paciente a um psiquiatra. Considerando a Resolução nº 6/2019 do Conselho Federal de Psicologia, que orienta a elaboração de documentos escritos produzidos pelo psicólogo, o que o psicólogo deverá incluir em seu relatório?

A Resolução nº 6, de 29 de março de 2019, institui regras para a elaboração de documentos psicológicos, dentre estes encontram-se os relatórios psicológicos. Portanto, essa Resolução pode ser considerada como um importante instrumento norteador e de respaldo técnico-científico para o profissional de psicologia.

(CFP, 06/2019.)

Baseado no enunciado, observe o texto a seguir:

“C foi encaminhado pelo SOE à psicóloga porque tem se isolado dos colegas, não brinca no recreio e, às vezes, chora. Diz não gostar de sua casa, porque fica muito só”.

(Cunha, 2000 p. 517.)

O texto mencionado anteriormente compõe dados dos subitens que compõem os itens obrigatórios em um relatório psicológico. Assinale a alternativa que apresenta esses subitens corretamente.

Uma psicóloga atuante no serviço da secretaria do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) foi solicitada para fazer a escuta de uma menina de 11 anos, participante dos grupos ofertados por esse estabelecimento. A profissional realizou a escuta psicológica da menina; percebeu a demanda para realizar algumas intervenções com ela. Contudo, não tinha nenhum familiar junto à criança neste dia. Ao consultar o Código de Ética Profissional do Psicólogo, a profissional entendeu que, diante do caso, para continuar com as intervenções deveria:

R, 29 anos, sexo feminino, atua como psicóloga clínica desde sua graduação. Atualmente atua também na área jurídica como perita judicial elaborando laudos psicológicos diante dos casos designados. R está realizando um estudo de uma família como perita judicial; após visita domiciliar e escuta da família, recebeu uma ligação em que um dos membros dessa família elogiou o seu trabalho como perita e manifestou o desejo de iniciar acompanhamento psicológico individual com a mesma. Considerando o Art. 1º do Código de Ética do Psicólogo e diante da situação exposta sobre a postura que esse profissional deverá adotar, assinale a afirmativa correta.

Apesar de não possuírem um código de ética profissional, os professores reconhecem que a sua profissão é eminentemente ética, uma vez que eles devem agir na observância de um conjunto de princípios de natureza moral e, também, porque o que se espera dos professores é que recorram a estratégias, desenvolvam métodos e disponham de recursos para promover a formação ética dos alunos.

Analise as afirmativas a seguir sobre possíveis estratégias para desenvolver a formação ética docente.

I. Emergência dos valores “relação” e “comunicação” em um contexto de ação protagonizado pelas próprias pessoas, valorizando suas capacidades subjetivas e cívicas.

II. Adoção de pensamentos dicotómicos e de sistemas explicativos unitários, ancorados em ideais suprassensíveis ou no primado das estruturas e dos sistemas.

III. Reconhecimento do caráter utópico do pensamento ético, na medida em que se institui como um pensamento historicamente enraizado e comprometido com a criação de um mundo desejado e possível.

Está correto o que se afirma em

Muito antes de nos ensinarem e aprendermos as regras de comportamento adequado socialmente construídas e promovidas e muito antes de sermos exortados a seguir certos modelos de preferência a outros, estamos já numa situação de escolha moral.

Bauman, Z. A Vida Fragmentada: Ensaios sobre a moral pós-moderna. Lisboa: Relógio D’Água Editores, 2007.

Com base no trecho citado, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente um aspecto da dimensão ética da prática docente.