Para trabalhar a noção de mudança e permanência com estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, um professor propõe uma atividade que utiliza fotografias e pinturas de brincadeiras em diferentes épocas. Essa estratégia didática explora, principalmente, a análise:

O ensino de História nos anos finais do Ensino Fundamental deve favorecer a compreensão das relações entre o passado e o presente. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A História pode ser compreendida como ciência do passado e também como ciência do presente.
( ) O professor deve propor temas baseados nos problemas do presente, mantendo o cuidado de evitar anacronismos.
( ) A História ensinada a partir do presente pode cobrar dos agentes do passado valores contemporâneos, o que é o único procedimento adequado para o aprendizado histórico.

Assinale a alternativa correta.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
Os primeiros séculos medievais conheceram uma cristalização da hierarquia __________, fenômeno que na verdade já se desenvolvia anteriormente, mas que se completou apenas no século IV.

O componente curricular História busca que os estudantes compreendam processos sociais complexos. Ao estudar a transição do mundo antigo para o mundo medieval, o objeto de conhecimento central a ser analisado na Europa é o enfraquecimento do poder centralizado, dando lugar a uma organização política e social baseada na dependência e proteção mútua. Essa lógica de organização política e social é conhecida como:

Leia o trecho a seguir.

Conjuntos urbanísticos, sítios arqueológicos e paleontológicos, bens móveis e imóveis, festas, ofícios, celebrações e tantos outros bens culturais mostram a diversidade do patrimônio existente no Piauí e representam sua história e riqueza cultural.

Adaptado de https://www.gov.br/iphan/pt-br/superintendencias/piaui

Com base na leitura do trecho, analise as afirmativas a seguir sobre os patrimônios culturais do Piauí.

I. O Samba de Cumbuca é um patrimônio cultural imaterial do Piauí, de matriz afro-indígena, promovido por grupos comunitários que preservam a tradição e incentivam a participação da comunidade em sua continuidade histórica. II. O artesanato em opala de Pedro
II, patrimônio material vinculado ao saber-fazer tradicional das comunidades indígenas da região, é promovido por feiras e programas que preservam a tradição e geram renda às comunidades locais.
III. O Parque Nacional da Serra da Capivara, reconhecido por suas extensas áreas de vegetação de caatinga, é um patrimônio mundial administrado e controlado por órgãos internacionais responsáveis pela sua preservação ambiental.

Está correto o que se afirma em

Leia o trecho a seguir.

Em 31 de março de 1823, o Juiz de Fora de Parnaíba, João Cândido de Deus e Silva, escreve da Vila da Granja ao Ilustríssimo Ministro e Secretário de Estado dos Negócios do Império, referindo-se ao ofício anterior no qual informara sobre a ocupação da Vila de Parnaíba. Nessa comunicação, relatava que o Governo Português ali permaneceu até o dia 1º de março, quando abandonou a vila para marchar em direção à cidade de Oeiras, que, em 24 de janeiro, na ausência do referido governador, proclamara, de forma gloriosa, sua adesão ao sistema brasileiro, hasteando o pavilhão da independência.
Adaptado de: Informes do acontecido na edição de 21 de julho de 1823 no Jornal Diário do Governo.

Com base na leitura do trecho, assinale a opção que apresenta corretamente os fatores que motivaram o início da Batalha de Jenipapo. 

O patrimônio do Piauí reflete as múltiplas dimensões da identidade sertaneja e nordestina, manifestando-se em festas populares, saberes tradicionais, edifícios, paisagens e rituais de forte caráter simbólico. Esses elementos culturais preservam a memória coletiva e evidenciam a riqueza e a diversidade cultural do estado.

Assinale a opção que apresenta corretamente a descrição de um patrimônio do Piauí.

A criação da região denominada MATOPIBA (acrônimo de Maranhão, Tocantins, Piauí e Bahia) representou uma redefinição da fronteira agrícola brasileira, vinculada à expansão da agricultura moderna em áreas de cerrado. No caso do Piauí, essa incorporação territorial implicou profundas transformações socioeconômicas e ambientais.
Considerando essas transformações e os princípios do planejamento territorial e da sustentabilidade, assinale a opção correta.

Leia os trechos a seguir.

I. Continuando a viagem debaixo de chuva, acampamos em Caldeirão. Arreios, roupas e tudo mais tinha-se molhado de tal modo que se tornavam farrapos incômodos. Também os animais, que vinham lutando contra a falta de água, agora não se agradaram da exuberância. Isto é peculiar ao sertão: os extremos. Poucos dias antes transitamos dentro do leito de um rio seco, que nos servia de estrada; hoje, bem longe de seu leito, se tornava mister romper a caatinga à procura de passagem, pois a estrada, com as enchentes do rio, estava intransitável. No seu poder desenfreado, o rio arrastava todas as poucas plantações do pobre sertanejo. É o que impera no sertão, como se exprime o sertanejo.

Adaptado de: Luetzelburg, Philipp von. Estudo botânico do Nordeste, n.57, série I-A, vol. 1, 1922-1923, p. 83. Citado por Silva, Laila da. Uma região impermeável ao progresso: secas, ferrovias e rodovias no Piauí (1910-1945), tese de doutorado Casa de Oswaldo Cruz, 2023, p. 95-96.

II. Enquanto o Sul progride e marcha numa evolução progressiva, o Norte, entre as suas próprias forças e apoio unicamente em seus modestos recursos, consegue, apenas, com extraordinários esforços, um pequeno e lento desenvolvimento. Lá, toda a intensidade da civilização com todos os privilégios e regalias dispensados pelos poderes públicos do estado, aqui, o atraso, o abandono e essa luta infernal e titânica com as asperezas de uma natureza ingrata que abate, enfraquece e aniquila as energias individuais.

Adaptado de: Jornal Diário do Piauí. 14 de março de 1911. Citado por Silva, Laila da. Uma região impermeável ao progresso: secas, ferrovias e rodovias no Piauí (1910- 1945), tese de doutorado Casa de Oswaldo Cruz, 2023, p. 49.

Com base na leitura dos trechos, assinale a opção que interpreta corretamente as imagens construídas sobre a região do Piauí nos trechos.

A formação política e administrativa do Piauí ocorreu de maneira gradual, acompanhando o desenvolvimento econômico e a consolidação de uma elite local. No contexto das transformações do período colonial e das mudanças trazidas pela Independência do Brasil, o território piauiense assumiu papel relevante nas disputas pela integração do norte e do interior ao novo Estado nacional.

Assinale a opção que apresenta corretamente elementos presentes no processo de ocupação e formação histórica do Piauí.